小蔥青青 白的雪,青的蔥,①紅紅的是...
問題詳情:
小蔥青青
白的雪,青的蔥,①紅紅的是她的小手。
她總是那麼靜靜地站著。低著頭,眼睛朝下看。扎兩條小辮子,穿一身紅底藍花的棉
襖、棉褲。一雙黑布鞋羞*地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的,那雙小手也是紅的。看不到那雙
眼。那眼睛一定很關、很清澈……
白白的雪輕輕地蓋在小街上。只有那小蔥總是那麼嫩,那麼青,像她自己一樣。她從不
吆喝,從不抬價。換了別人,這樣的蔥,一定會扯開嗓子吆喝出“小蔥拌豆腐,一清二白”
等誘人的詞句。她極少說話。說,也是輕聲細語的幾個字,“要多少”“幾斤幾兩”“幾角幾
分”。只有在說話的時候,她才偶爾看對方一眼。啊,這眼睛真關!它不光清澈,還蘊涵一
絲憂傷,但憂傷中分明顯露出善良和期望。
小鎮上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價,連老太太都是如此。大家都愛護她。
萊主們常對鎮上的人說,我的蔥不如小妹妹的,買她的吧。鎮上哪來恁好的蔥?沒有人一下 子買好多。大家都知道,她的小蔥天天都有,一年四季不斷,價格也好。
她把兩隻小手放在嘴邊,用熱氣一哈。
“小妹妹,給你錢。”大姐姐把錢遞給她,她輕輕地搖*。
“為啥?”大姐姐一怔。“大姐姐,俺……”她抬起頭來,目光在大姐姐的臉上掃視了一
下,迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮中學”的校卡上,聲音有些激動,也帶有幾分憧憬,“俺 娘說,等過兩年,弟弟國中畢業了,就讓俺繼續上學”。
“大姐姐,俺不要錢。俺知道你是老師,常來買蔥,俺想求您幫俺看看本子。這是俺看 弟弟的書做的作業。”
說著,她迅速從菜簍底下拿出兩個用塑料布包著的本子,遞給老師。
女老師接過本子,一下子就驚呆了。本子上工工整整地寫著國中作業。她不知道說什麼 才好。
“小妹妹,多大啦?你是哪村的?”
“俺今年15歲啦。住在杏樹灣,俺還有一個弟弟、一個妹妹,弟弟正上國中呢!”
“爹孃呢?”
“爹病了。兩年前,爹從城裡賣菜回來,跌倒溝裡,腿斷了。娘在家裡伺候爹,還管園
子.爹好的時候,俺也上學哩!”
女教師嘴脣動了幾下,想說什麼,但沒有說出來,只是眼圈發紅,發潮。她一下子將小 妹妹摟在懷裡,緊緊地握住那兩隻小手,*涼的小手。她想把它們暖熱,永遠地熱下去。
“好妹妹,你到我班裡來上學吧!”
“不,俺不上,俺還要賣菜呢。俺上了,弟弟就上不成了,俺娘說……”
太陽出來了。那雪更白,那蔥更青。②
兩年後,小妹妹考上了縣師範。臨走時,她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得真乾淨,扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀!
她 倆沒有說話,都哭了……
啊,小蔥青青……
——(選自《青年文摘》,有改動)
16.文中畫波浪線的句子內涵豐富,請你根據前後文,說出她眼中蘊涵的“憂傷”、“善良”
和“期望”的具體內容是什麼。(4分)
憂傷:____________________________________________________________________
善良:_____________________________________________________________________
期望:________________________________________________________________________
17.請整體把握全文,概括全文內容。(80字以內)(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
18.批註是閱讀過程中常用的方法,請你對文中畫橫線的兩處句子,從景物描寫的作用方面
作批註。(4分)
批註①:_____________________________________________________________________
批註②:_____________________________________________________________________
19.探究:(以下兩題,任選一題,答題時請在答題卡上標明小題號)(3分)
(1)文中自然環境描寫的顯著特點是:沒有把這個冬天寫得特別嚴寒*冷。為什麼?
____________________________________________________________________________
(2)從人生路上成長的角度,談談該文對你的啟示。
______________________________________________________________________________
【回答】
16.(4分)憂傷:爹病了(腿斷了);娘在家裡伺候爹,還管園子;還有弟弟、妹妹,弟
弟正上國中,家庭經濟極端困難,她輟學幫娘分擔生活重擔。(2分)善良:從不抬價;寧願讓弟弟先讀國中。(1分)期望:弟弟國中畢業後,自己繼續上學。(1分)
17.(4分)示例:在冬天的小鎮上,(1分)一位因家境困難而輟學賣蔥的小妹妹,由於她的善良和執著求學的精神,(1分)得到大家的關心,特別是在鎮中學女教師的幫助下,(1分)完成了國中學業,考上了縣師範。(1分)(六要素齊全,否則酌情扣分)
18.(4分)示例:①交代時令,點明線索,以小蔥的青青活力寓小妹妹在困難中不懈求進的精神(或:青青小蔥即小妹妹的化身);②預示在女教師的幫助下小妹妹的命運即將轉變,小妹妹的前景美好。(兩處批註,一處2分,意思相同即可)
19.(3分)示例:(1)為了與溫暖的社會環境相應:大家都愛護小妹妹。沒有人給她討價還價;菜主們常對鎮上人說,我的蔥不如小妹妹的,買她的吧;更有女教師的熱情幫助,幫她完成了國中學業,考上了縣師範。(意思相同即可,3分)
(2)①人生當自強,有夢想,哪怕在極端困難的環境裡。小妹妹在極端困難的情況下,
仍然懷揣夢想,奮力學習。
②機遇垂青於有準備的人。小妹妹在賣蔥之餘,堅持看弟弟的書做國中的作業,並在賣蔥時帶上作業,選擇恰當的機會請女教師批改。
③有志者事競成,然而成功除了自身的努力,也離不開外力的幫助;而外力的幫助不能坐等,要自己積極爭取尋求。一個輟學賣蔥的小妹妹能考上縣師範,得到女教師的無私幫助是重要的,而她本人用實際行動勇於求助並把握住機會善於求助也是重要的。 (以上三點答出其中兩點即可給3分)
知識點:現代文學類文字閱讀
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