閱讀下面的文字，按要求作答。1971年*重返聯合國後，在世界環境保護和可持續發展程序中，實現逐漸從旁觀者、跟...

問題詳情：

閱讀下面的文字，按要求作答。

1971年*重返聯合國後，在世界環境保護和可持續發展程序中，實現逐漸從旁觀者、跟進者、參與  ①  （A．yǔ B．yù）者、貢獻者向引領者的角*轉換。*          。*塞罕壩的“綠*奇蹟”讓世界  （*）  （A．有目共睹 B．刮目相看），*天氣治理經驗受到聯合國環境規劃shǔ  ②  （A．署 B．署）的肯定。*正在  （乙）  （A．探索 B．探究）出一條應對氣候變化、保護環境與實現經濟增長多贏的發展路徑，為綠*發展貢獻*方案。

（1）為文中①處加點字選擇正確的讀音，根據拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號）

①處____    ②處____

（2）從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入*、乙處。（只填序號）

*____    乙____

（3）下列句子中，填入文中畫線處與上下文銜接最恰當的一項是（_______）

①積極推進2015年通過的《巴黎協定》達成和落實

②秉承構建人類命運共同體的理念

③促進綠*一帶一路建設和聯合國《2030年可持續發展議程》的實施

A．①②③    B．③①②    C．②①③    D．②③①

【回答】

（1）B    B    （2）B    A    （3）C   

【解析】

(1)“與”讀作“yù”，參與：介入，參加。“shǔ”寫作“署”，意為：辦理公務的機關。

(2)*：有目共睹，指非常明顯，誰都看得見。刮目相看，用新的眼光看待。根據語境，*的塞罕壩讓全世界看見了不一樣的*，看見了*人的勇氣與能力，故選B。乙：探索，多方尋求*，形容。探究：探索研究。根據語境，應用“探索”。故選A。

(3)從邏輯角度分析，應先理念，後行動，所以首句應為②，根據時間先後順序，次句應為①，末句應為③。所以順序應為：②①③。故選C。

知識點：句式銜接

題型：知識綜合