閱讀下面文段，完成11-14題。                      離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了...

問題詳情：

  閱讀下面文段，完成11-14題。                      

離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田裡，烏油油的便都是結實的羅漢豆。

“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說。

我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他於是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田裡，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，於是各人便到六一公公的田裡又各偷了一大捧。

我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到後艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水裡，什麼痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之後，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。

……

待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口誇獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。”但我吃了豆，卻並沒有昨夜的豆那麼好。

真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戲了。

11．《社戲》的體裁是         。（2分）

12．課文以“社戲”為線索，以“看戲”為故事主要內容，為什麼開頭要寫在平橋村的生活？下面對此分析正確的一項是：（　　 ）（2分）

A、交代出故事敘述的主要人物。

B、揭示出故事發生的主要環境。

C、寫出“我”和小友們之間的親密關係。

D、渲染氣氛，介紹故事的特定環境，為情節的發展創造條件。

13．．文中下列人物描寫表現了人物的哪些特點？（4分）

（1）阿發：“且慢，讓我來看一看罷。”他於是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

人物特點：                                                                      

（2）雙喜：雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，於是各人便到六一公公的田裡又各偷了一大捧。

人物特點：                                                                     

14．文章結尾一句“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。 ”表達了“我”怎樣一種感情？（2分）

【回答】

11．  小說

12．  D

13．（1）不自私，好客，豪爽 （2分）  

（2）細心，替朋友著想，做事有節制（2分）

14．2  其實看戲並沒有看到最精*的，豆也只是特別新鮮而已。真正令“我”難忘的，是農村勞動者和他們的孩子的樸實、真摯的感情，是美麗的田野風光，是看戲、吃豆時所體驗的人與人之間親密*的氣氛。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀