閱讀詩歌《“代溝”上握手》（*迪），回答下面的問題：   過午的陽光照亮林蔭裡   灰鴿白鴿跳躍在綠*草坪  ...

問題詳情：

閱讀詩歌《“代溝”上握手》（*迪），回答下面的問題：

    過午的陽光照亮林蔭裡

    灰鴿白鴿跳躍在綠*草坪

    我邊在詩頁上題字

    邊聽你絮語低聲

    我忘記了你是我學生的女兒

    你忘記了我祖父般的年齡

    你談論你青春的夢想

    我心靈上響起駝鈴

    隔代人共同來找生命的支點

    鴻溝能不能就美好地犁平

對這首詩的賞析有錯誤的一項是（   ）

A．開頭兩句的景物描寫，不僅勾畫出交談時的環境，烘托出一種*、溫馨的氣氛，而且也為全詩定下了明朗的基調，

B．中間六句接連使用了對比的寫法，反差鮮明，既表現了隔代人間的友情，也表現了他們不同的理想和追求。

C．最後兩句提出彌合“代溝”的方法，“生命的支點”可以理解為追求真善美的共同目標和腳踏實地的人生態度。

D．這首詩語言樸素、自然，節奏急促，*昂揚的語言同時使讀者可以品味到一種寧靜、甜蜜的韻味，受到美好情愫的感染。

【回答】

【*】D

【解析】

試題分析：“節奏急促，*昂揚的語言”表述不妥。從全詩來看，節奏並不急促，也沒有昂揚的*，反而是我們從詩歌中可以讀出在特定的環境當中和特定的人物身上，“代溝”也有可能在相互溝通,相互理解的溫馨氛圍中，消彌得了無痕跡。著名詩人*笛的《“代溝”上握手》，展示的就是這麼一幅有聲有*令人欣悅的圖景。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：近代文學

題型：選擇題