青山綠水就是金山銀山，黨*高度重視生態文明建設，《**關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出“用嚴...

水平

等級描述

分數解釋

水平5

闡述黨的*質、黨的領導核心地位，但只表明與生態文明的內在關係。

能運用*基本概念、原理，邏輯完整的說明產生社會現象的原因。

水平4

闡述黨的*質、黨的領導核心地位，但只表明與生態文明的部分關係。

能運用*基本概念、原理說明產生社會現象的部分原因，但因果邏輯不完整。

闡述黨的*質或黨的領導核心地位，同時闡述生態文明與*利益、社會主義現代化建設的內在關係。

水平3

闡述黨的*質、黨的領導核心地位，但沒有表明與生態文明的內在關係。

能運用*基本概念、原理說明產生社會現象的部分原因，但沒有因果邏輯。

只闡述生態文明與*利益、社會主義現代化建設的內在關係。

水平2

闡述黨的*質或黨的領導核心地位中的部分內容。

說明產生社會現象原因的能力較弱，或缺乏因果邏輯，或沒有運用*基本概念、原理。

只闡述生態文明與*利益或社會主義事業的內在關係。

水平1

沒有應答；

或應答與試題無關。

不具有說明產生社會現象原因的能力。

水平

等級描述

分數解析

水平6

闡述黨與依法治國的關係,法律特徵及其與生態文明建設的關係。

能運用*基本概念、原理,邏輯完整的說明產生社會現象的原因.

水平5

闡述法律特徵,同時準確闡述黨與依法治國的關係,但沒有闡述法律與生態文明建設的關係.

能運用*基本概念、原理說明產生社會現象大部分原因,但因果邏輯不完整。

闡述黨與依法治國的關係,法律特徵及其與生態文明建設的關係,但沒有涉及法律的強制*或權威*特徵.

水平4

闡述法律的特徵及其有生態文明建設的關係

能運用*基本概念、原理說明產生社會現象的部分原因，但因果邏輯關係不完整。

闡述黨與依法治國的關係，法律與生態文明建設的關係，但沒有闡述法律的特*.

水平3

闡述黨與依法治國的關係。

闡述法律的特*。

闡述法律特徵及其與生態文明建設的關係,但沒有涉及法律的強制*或權威*特徵。

能運用*基本概念、原理說明產生社會現象的少部分原因，但因果邏輯關係不完整。

水平2

闡述法律的部分特徵, 或闡述法律與生態文明建設的關係,。

說明產生社會現象原因的能力較弱，或缺乏因果邏輯。

水平1

沒有應答，

或應答與試題無關。

不具有說明社會現象產生原因的能力。

水平

  等級描述

應答表現

   分數解釋

水平6

全面概括方法論。

示例1：既要堅持兩點論，又要堅持重點論。

示例2：把兩點論和重點論統一起來。

示例3：兩點是有重點的亮點，重點是兩點中的重點。

示例4：抓主要矛盾，兼顧次要矛盾。

能全面分析概括材料，並運用哲學基本概念、原理解釋。

水平5

全面概括方法論，但表述不明確。

示例5：運用了主要矛盾和次要矛盾辯*統一關係原理

示例6：看到主要矛盾，次要矛盾

能全面分析概括材料，但不能運用哲學基本概念、原理精確解釋。

水平4

全面概括方法論，但未能概括內在關係。

示例7：兩點論和重點論。

能分析概括材料，但不能建立層次之間關係。

能運用哲學基本概念解釋概括的材料。

水平3

只概括部分方法論。

示例8：兩點論。

示例9：重點論。

示例10：抓住主要矛盾。

能分析概括部分叫核心材料。

能運用哲學基本概念、原理解釋概括的材料。

水平2

只概括部分非核心方法論。

示例11：具體問題具體分析。

示例12：用聯絡的觀點看問題。

能分析概括部分非核心材料。

能運動哲學基本概念、原理解釋概括的材料。

水平1

沒有應答；或應答與試題無關。

示例13：一切從實際出發。

不能從材料中概括方法論。