閱讀下列材料,回答問題。材料一:1689年,議會通過了《權利法案》,重申英國人“自古就有的權利”,如議會定期召...
問題詳情:
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:1689年,議會通過了《權利法案》,重申英國人“自古就有的權利”,如議會定期召開、議員享有討論國事和言論自由的權利、徵稅權屬於議會、國民可以自由*等。
(1)根據材料一併結合所學知識,指出《權利法案》是近代英國哪一重大歷史事件的產物?《權利法案》頒佈後,英國逐漸形成了哪一*體制?
材料二:美國1787年憲法的制定者們在熱切希望建立強有力的**的同時,一刻也沒有放鬆對一切形式的**的*惕。……通過各州與聯邦*的分權以及聯邦*內部的分權,來實現各種*權力之間的全面制衡。
(2)根據材料二並結合所學知識,指出美國是如何通過“分權”,來構建——全新*權力機構的?
材料三:1912年3月11日,孫中山以臨時大總統名義頒佈了由參議院制定的《中華*臨時約法》。約法規定:中華*的*屬於全體國民;國民不分種族、階級、宗教信仰及*、考試、選舉、參政等自由和權利;參議院行使立法權,國務員輔佐臨時大總統行使行*並負其責任,司法*等。
(3)根據材料三並結合所學知識,簡要闡述《中華*臨時約法》對***化的貢獻?
(4)上述三則材料所體現的共同法治精神是什麼?
【回答】
(1)英國資產階級*;(1分)君主立憲制。(1分)
(2)①各州與聯邦*的分權:實行聯邦制;②聯邦*內部的分權:總統享有行*,國會和最高法院分別掌握國家的立法權和司法大權。(1分)
(3)倡導*在民的原則,否定了封建君主*制度;公民享自由、平等權利,體現新生*對*的尊重;確立了三權分立的*體制,體現了資產階級力圖通過法律形式防止袁世凱*、維護*共和的願望與要求。(任意答出兩點得2分)
(4)法治取代人治(或依法治國,1分)。
知識點:美國的誕生
題型:材料分析題
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