化學興趣小組為驗*質量守恆定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖)。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發出耀眼...
問題詳情:
化學興趣小組為驗*質量守恆定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖)。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發出耀眼的強光,產生的大量白煙彌散到空氣中,最後在石棉網上得到一些白*固體。
(1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式________________________。
(2)同學們通過稱量發現:在石棉網上收集到產物的質量小於鎂條的質量。有人認為這個反應不遵循質量守恆定律。你認為出現這樣實驗結果的原因可能是____________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
(3)小紅按如圖裝置改進實驗,驗*了質量守恆定律,還發現產物中有少量黃*固體。
【提出問題】 黃*固體是什麼?
【查閱資料】 ①氧化鎂為白*固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃*的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使溼潤的紅*石蕊試紙變藍。
【做出猜想】 黃*固體是Mg3N2。
【實驗探究】 請設計實驗,驗*猜想。
實驗*作 | 實驗現象及結論 |
___________________________________________________________________________ | ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ |
【反思與交流】 ①氮化鎂中氮元素的化合價是______________;
②空氣中N2的含量遠大於O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多於Mg3N2,合理的解釋是_______________________________________________;
③同學們又聯想到*氣在*氣中能夠燃燒,於是對燃燒條件又有了新的認識:__________________________________________________________________。
【回答】
(1)2Mg+O22MgO
(2)大量白煙彌散到空氣中,使得生成物收集不全
【實驗探究】
收集產物中的黃*固體放入試管中,加適量的水,在試管口放置溼潤的紅*石蕊試紙 有刺激*氣味的氣體生成,試紙由紅*變為藍*,則黃*固體是Mg3N2
【反思與交流】 ①-3價
②氮氣的化學*質不如氧氣活潑
③燃燒不一定需要有氧氣參加
知識點:質量守恆定律
題型:實驗題
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