2014年8月，浙*義烏華溪國小開展“識農時、嘗農味、知農艱”的“耕田育人”活動，組織學生跟著農民一起收割稻穀...

問題詳情：

2014年8月，浙*義烏華溪國小開展“識農時、嘗農味、知農艱”的“耕田育人”活動，組織學生跟著農民一起收割稻穀，讓孩子們真正懂得“粒粒皆*苦”，促使國小生在農事實踐中健康成長。其哲學依據在於

A．實踐是認識的來源    B．實踐是認識發展的動力

C．認識受實踐能力制約  D．認識需要在實踐中得到檢驗

【回答】

A

【解析】

試題分析：開展“識農時、嘗農味、知農艱”的“耕田育人”活動，組織學生跟著農民一起收割稻穀，讓孩子們真正懂得“粒粒皆*苦”，促使國小生在農事實踐中健康成長。其哲學依據在於實踐是認識的來源 ，A項正確且符合題意；B項實踐是認識發展的動力，C項認識受實踐能力制約，D項認識需要在實踐中得到檢驗的觀點正確，但均與題意無關，本題正確*為A。

考點：本題考查實踐是認識的基礎有關知識

知識點：探索世界與追求真理 求索真理的歷程

題型：選擇題