1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（   ）①有的人本來準備洗心革面重新做人，可最後只是

問題詳情：

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（    ）

①有的人本來準備洗心革面重新做人，可最後只是________________。

②如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，_____________，並不實行，那麼，這種理論再好也是沒有意義的。

③奮鬥是頭上冒著熱氣、額上流著汗水的*勤勞作，不是海闊天空的_______________。

A．改頭換面 束之高* 誇誇其談      B．改頭換面 置之不理 侃侃而談

C．改弦易轍 束之高* 振振有詞      D．改弦易轍 置之不理 娓娓而談

【回答】

A

【解析】

試題分析：此題考查近義詞的辨析能力。改頭換面：原指人的容貌發生了改變。現多比喻只改外表和形式，內容實質不變。改弦易轍：琴換弦，車改道。比喻改變原來的方向、計劃、辦法等。束之高*：捆起來以後放在高高的架子上。比喻放著不用。置之不理：放在一邊，不理不睬。誇誇其談：指浮誇空泛地大發議論。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。 用法：偏正式；作謂語、定語，不帶賓語；含褒義。振振有詞：形容自以為理由充分，說個沒完。娓娓而談：指人說話時連續不斷、生動地談論。故選A。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】歷年大學聯考試題表明，在“正確使用詞語（包括成語）”的考點中，近義詞的運用是常考點。辨析近義詞的基本原則是同中求異，具體方法：從**方面辨析，包括感**和語體**兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的範圍大小、詞義的側重點、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運用上辨析，包括習慣搭配、詞*和句法功能、適用的物件等。本題中的“改頭換面”“改弦易轍”可從感**方面分析判斷；“束之高*”“置之不理”可從適用的物件角度判斷；“誇誇其談”“振振有詞”可從詞義的側重點角度判斷。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題