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問題詳情:
閱讀下面的文言文,完成6~9題。
上冢宰①許公②書
何景明
中書舍人何某頓首,上書冢宰許公下執事:某誠至愚,竊見明公自入吏部,所推進者皆崇飾名節、砥礪廉恥之士,清議攸與,群望景附,鄉鄙末進,實亦私抃。
乃者主上幼衝,權閹在內,天紀錯易,舉動大謬。究人事,考變異,未有甚於此時者也。然而上下之臣,未見有秉德明恤、仗義伏節者。某雖寡昧,諒明公之所必憂也。夫國有人曰實,無曰虛。以今日觀之,雖謂之虛可也。某所以系大小之望,致虛實之原,實惟明公之責,是明公雖欲無憂,不可得已。
頃者聞權閹多幹明公之正者,議者難之。或謂宜少自貶以為容。夫自貶以為容者,患失者之所為也。孰謂明公表師百僚,堅立萬仞者而為此乎!某於明公素未伏謁,然慕義甚深,區區之懷,不敢不露。竊為明公劃二策,惟明公之自擇焉。一曰守正不阿,不容於權閹而去者,上策也;二曰自貶以求容於權閹,而不容於天下後世者,下策也。夫今之計,止是二者,二者俱為不容,然守正不容,可以激頹靡與當時,流聲烈於後世,損少而益者多。自貶不容,則頹靡益恣,聲烈且敗,益少而損多。二者曷重曷輕,惟明公之自擇焉。
昔者子貢謂孔子曰:“夫子之道大,天下莫能容,盍少貶乎?”孔子曰:“良農能稼,不能為穡;良匠能巧,不能為順。君子能修其道,綱而紀之,統而理之,而不能為容。賜,爾不務修道,而務為容,爾志不遠矣。”由是觀之,士而未祿,尚不可為容,況位冢宰,統百官而均四海者乎?而何以為庶官之地,天下之望乎!今時匹夫女子,鹹知太息,用以為慰者,以有明公在位。望明公深惟保重。某積懷甚久,不敢輕造門下,謹遣家人持書,託閽者通焉。幸明公賜察,不即叱責。
【注】 ① 冢宰:《周禮》以冢宰為六官之首,總理全國政務。後人把宰相或吏部尚書也稱冢宰。② 許公:許進,字季升,官至吏部尚書。為劉瑾所惡,坐事削籍。
6. 對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A. 清議攸與,群望景附 與:結交
B. 鄉鄙末進,實亦私抃 抃:鼓掌
C. 頃者聞權閹多幹明公之正者 幹:冒犯
D. 自貶不容,則頹靡益恣 恣:放縱
7. 下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)
A. 未有甚於此時者也 流聲烈於後世
B. 惟明公之自擇焉 而何以為庶官之地,天下之望乎
C. 益少而損多 統百官而均四海者乎
D. 以有明公在位 以今日觀之
8. 把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)
(1) 孰謂明公表師百僚,堅立萬仞者而為此乎!(3分)
(2) 夫子之道大,天下莫能容,盍少貶乎?(3分)
(3)不敢輕造門下,謹遣家人持書,託閽者通焉。(3分)
9. 根據第2節內容,用自己的話概括作者上書許進的理由。(4分)
【回答】
6.A(與:讚許)
7.C(A項介詞,比/介詞,在。B項助詞,用在主謂之間/助詞,的C項連詞,表並列。D項均為連詞,因為/用,介詞)
8.(1)誰又能認為先生您身為百官表率榜樣、剛正不阿的堂堂君子(剛強像萬仞山的人)也能做這些呢?(“表師”、“堅立萬仞者”各1分,語氣1分)
(2)先生的道義博大,而天下無法容納(接受),何不稍微降低點標準呢?(每句1分)
(3)我不敢隨便拜訪您,恭敬地派家人拿著這封信,託守門者通報您。(造、書、閽者各1分)
9.①宦官專權用事,國策謬亂;②滿朝文武,無人敢堅持正義;③希望許進能承擔正本清源的責任。(1點1分,2點2分,3點4分)
【參考譯文】中書舍人何景明叩首致意,上書於吏部尚書大人許公門下:何某確實愚昧至極,私下也看到您自從入主吏部以來,所推舉進用的都是注重自己名聲節*的、自我勉勵正直廉潔之士,時議讚許,眾人的希望像影子一樣歸附,連我這個鄉野小輩,也在私下慶幸不已。
往日,聖上年幼,大宦官在朝中專權用事,致使天綱不正,國策謬亂。探究人事,考察災變,古往今來,沒有比現在更厲害的了。但是,滿朝上下,文武百官,看不到有堅持好品德、明於救弊、堅持正義、死於節*的人。我雖然知識淺陋,不明事理,卻也能體諒*下的憂慮。就國家而言,賢才在位,便有實力;賢才無權,就叫虛弱。以現今的局面來看,即使稱作虛弱也是可以的。所以,我認為維繫朝廷和百姓的希望,實現正本清源,實在是您的責任,因此,大人即使想高枕無憂,恐怕也是不可能得到的。
近來聽說大宦官大多冒犯*下的政務,議論的人也認為這是難事。有人甚至認為應該稍作退讓,來取悅於宦官。作退讓來取悅於人,這是患得患失的小人的所作所為。誰又能認為先生您身為百官表率榜樣、剛正不阿的堂堂君子(剛強像萬仞山的人)也能做這些呢!儘管我與您從來沒有私交,然而對您卻十分景慕,因此,我心裡的想法,也就不敢不向您袒露了。我曾私下為您設想了兩條對策,供您選擇。其一,守正不阿,為宦官所不容,辭官而去,這是上策;其二,自我退讓以討宦官的歡心,而為天下及後人所不容,這是下策。當今之計,只有兩條,都是有所不容,不過剛直守正,不容於宦官,卻可以激勵當下頹廢萎靡的世風,傳播美名功績於子孫後世,弊少利多。至於屈膝宦官,不容於天下世人,則頹廢萎靡的世風更加放縱,自家亦身敗名裂,利少弊多。兩者利弊,孰輕孰重,希望大人自己選擇。
從前,子貢曾對孔子說:“先生的道義太博大,而天下無法容納(接受),何不稍微降低點標準呢?”孔子回答:“好農夫只能做到精耕細作,卻無法保*五穀豐登;好工匠可以做到巧奪天工,卻不能處處順應每個人的要求。君子則只有不斷修養道德,用法度來規範國家用道德來治理臣民,而不會取悅於人。子貢啊,你不努力修養道德,卻只想著取悅當世,你的志向也不遠吧。”如此看來,一個未做官的讀書人,尚且不可取悅於人,更何況身居要職,總領百官,治理海內的當權者呢?(否則)又怎能成為眾臣群官的中流砥柱,天下百姓的希望所在呢!當今之世,就連匹夫、女子,都知道為國事長嘆,唯一感到安慰的是,您老仍然大權在握。切望*下深思熟慮,善自珍重。(以上所言)我埋在心裡已經很久了,我不敢隨便拜訪您,恭敬地派家人拿著這封信,託(府上)守門者通報(傳告)。還望*下能夠撥冗過目,不要立刻予以斥責駁回。
知識點:公文類
題型:文言文閱讀
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