閱讀材料,完成下列要求。在全國法院失信被執行人名單資訊系統中,被納入失信“黑名單”的“官員失信”案件目前超過1...
問題詳情:
閱讀材料,完成下列要求。
在全國法院失信被執行人名單資訊系統中,被納入失信“黑名單”的“官員失信”案件目前超過1100件。公務員行政過程中的一些不良行為雖廣為社會詬病,卻因失信成本低、懲戒力度不夠而屢屢發生,嚴重損害了*的威信。
(1)結合漫畫《肆無忌憚》,簡要分析*官員的失信行為的實質及影響。
(2)結合材料,運用“*威信的樹立”的相關知識,說說*該怎樣樹立威信?
(3)針對“無所謂”的失信官員,國家應採取什麼措施制止?請列舉兩條建議。
【回答】
(1)實質:是懶政怠政、失職瀆職、以權謀私,是一種違法行為,背離了宗旨。影響:①*的威望和公信力喪失;②*群眾的根本利益得不到保障,*與群眾的關係受影響。
(2)*要樹立自己的權威必須做到:①*及其工作人員要科學決策、依法行政、審慎用權、優化公共服務、完善社會管理,要自覺接受*的監督,與*群眾保持*關係;②*及其工作人員要有良好的業績。*工作人員應成為科學發展觀的忠實執行者、社會*的積極促進者,腳踏實地不斷創造出經得起實踐、*、歷史檢驗的業績,切實實現好、維護好、發展好*的利益;③*工作人員要重品行、作表率,堅持權為民所用,情為民所繫,利為民所謀。他們應是社會主義榮辱觀的自覺實踐者。
(3)建議:①要健全守信激勵與失信懲戒機制②構建廣泛有效的政務誠信監督體系。
【解析】
(1)解答漫畫類材料分析題一般採取如下步驟:品讀文字資訊、觀察表達內容、對應教材知識,同時,在一定程度上,結合本年度的熱點時事和熱點用詞,將其融入到答題過程中。
(2)本題實則考查學生調動和運用基礎知識解決問題的能力,目的是讓學生通過書本知識來反思所學的內容,以此來加深知識的掌握程度。只要掌握好基礎知識就可做好本題。
(3)本題為建議類試題,解題技巧:
①審題:圍繞中心詞展開,思維要發散,角度多樣,避免重複。
②注重層次*;
③體現價值導向*,*要點要體現社會正能量方面;
④語言簡潔、建議措施要具體可行。
【詳解】
(1)本題要求學生結合漫畫《肆無忌憚》,簡要分析*官員的失信行為的實質及影響。由漫畫中“不理舊賬”可得出該*官員的失信行為是懶政怠政;由漫畫中“問責不力”可得出該*官員的失信行為是失職瀆職;由漫畫中“不理舊賬”可得出該*官員的失信行為是以權謀私。從漫畫中“失信官員”的表述“無所謂”,再結合教材相關知識,可得出*官員的失信行為會使得*的威望和公信力喪失,*群眾的根本利益得不到保障,*與群眾的關係受影響。
(2)本題要求學生結合材料,運用“*威信的樹立”的相關知識,說說*該怎樣樹立威信,其*要點,教材中有完整清晰地表述,學生只要記憶了相關知識點,就可以準確作答。
(3)本題要求學生提建議,主題應圍繞國家應採取什麼措施制止“無所謂”的失信官員,作答時注意主體角度選用正確,措施行之有效即可。
【點睛】
樹立*的威信
(1)*權威的含義:*的權威是指*在社會管理和公共服務過程中形成的得到*認可的威望和影響力。
(2)*權威的決定:從根本上講,一個*能否具有權威是由國家*質決定的。
(3)*有無權威的標誌:*的管理和服務是否被*認可和接受,這是區別*有無權威的標誌。
(4)*權威的樹立:
①*及其工作人員要科學決策、依法行政、審慎用權、完善社會管理、優化公共服務,自覺接受*監督,與*群眾保持*關係。
②*及其工作人員要有良好的業績。
③*工作人員要重品行、作表率,牢記權為民所賦,堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀,成為社會主義榮辱觀的自覺實踐者。
知識點:我國* 我國*受*的監督
題型:綜合題
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