實驗分析題學習了動物間的資訊交流後,王亮同學對螞蟻產生了濃厚的興趣,小小的螞蟻是靠什麼完成資訊交流的呢?通過仔...
問題詳情:
實驗分析題
學習了動物間的資訊交流後,王亮同學對螞蟻產生了濃厚的興趣,小小的螞蟻是靠什麼完成資訊交流的呢?通過仔細觀察,他發現,螞蟻的個體之間常相互敲打觸角,螞蟻也會用觸角敲打食物.於是他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用,是靠觸角辨別氣味,進行資訊交流的.他想設計實驗來探究這一問題,請你幫助他完成實驗設計.
(1)提出問題: (2)作出假設: (3)設計實驗方案:
①取體積相同的砂糖和木屑放在同一水平線上.
②取大小、活動狀況相同的10只螞蟻分成數量相等的A和B兩組,A組剪去觸角,B組 ,實驗組是 組,對照組是 組.
③把螞蟻同時放在砂糖和木屑中間等距離的地方.觀察螞蟻的活動.
(4)預測結果:帶觸角的螞蟻準確的找到砂糖並取食;剪去觸角的螞蟻不能準確地取食砂糖.
(5)實驗結論:
【回答】
(1)螞蟻的觸角有嗅覺作用嗎?
(2)螞蟻的觸角有(沒有)嗅覺作用.
(3)②B組不做處理, A , B.
(5)螞蟻的觸角有嗅覺的作用,螞蟻是依靠觸角辨別氣味的
知識點:哺乳動物
題型:試驗圖片類題
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