閱讀材料，完成下列要求。　　博物館是集收藏、研究、陳列、教育四項職能於一體的多功能社會機構。作為以保護、研究、...

問題詳情：

閱讀材料，完成下列要求。

博物館是集收藏、研究、陳列、教育四項職能於一體的多功能社會機構。作為以保護、研究、展示和傳播人類生存及其環境物*為使命的社會教育機構，是人類文明記憶與傳承、發展與創新的重要陣地，其主要任務是通過收藏實物資料，成為資訊和文化交流中心，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的場所，擔負起引導人、教育人、塑造人的重任，被譽為社會教育的第二課堂和人類教育的終身學校。然而長期以來我國對博物館的教育功能重視程度不夠，出現了一些問題：教育形式單一，僅僅侷限於講解，且多數講解比較枯燥；公眾的教育活動表面化，不擅於深入發掘主題，很多活動陷於低幼化；網際網路利用形式化，多數博物館官網處於癱瘓。

從以藏品為中心到以觀眾為中心，是全世界博物館發展的趨勢和潮流。博物館要樹立公共意識與服務意識，無論是展覽或公眾活動，都要從博物館和公眾兩個緯度來考量，尤其要首先考慮公眾的訴求。如何配合和適應社會教育並形成互動，走出一條館社聯合、優勢互補、資源共享之路，如何讓觀眾從“看客”，轉變為講座的“聽眾”和網站的“使用者”，這是我國的博物館要進一步探索和研究的問題。

（1）結合材料，運用文化生活知識，說明充分發揮博物館的公眾教育功能對社會主義精神文明建設的意義

（2）結合材料，運用辯*法的*批判精神知識，說明如何更好地實現我國博物館的轉型。

（3）假如你是博物館館長，針對博物館存在的問題，提出兩條具體的解決措施。

【回答】

（1）①充分發揮博物館的公眾教育功能，有利於發揮博物館的人類文明記憶與傳承、創新的重要陣地的作用，傳承中華文明，弘揚民族精神。（考生只要從教育的選擇、傳遞及創造文化的特定功能角度分析即可）②充分發揮博物館的公眾教育功能，有利於發揮其引導人、教育人、塑造人的作用，（考生只要從教育在人的教化與培育上扮演重要角*角度分析即可）提高公民的思想道德素質和科學文化素質，培育“四有”公民。（考生只要答出“提高公民的思想道德素質和科學文化素質”或“培育‘四有’公民”之一即可）③充分發揮博物館的公眾教育功能，滿足公民的基本文化需求，同時公民的積極參與，有利於形成良好的社會風尚。（考生只要答出“推動教育、科學、文化事業的發展”或“培育良好的社會風尚”之一即可）（2）①辯*法按其本質來說，是批判的、*的和創新的。②密切關注變化發展的實際，敢於破除與實際不相符合的成規陳說。面對全世界博物館發展的趨勢和潮流，重視博物館在服務公眾方面存在的問題，轉變以藏品為中心的舊觀念。（在此點*上,若考生將道理與材料融合在一起進行,可酌情給分）③注重研究新情況，善於提出新問題，敢於尋找新思路。考慮公眾的訴求，探索以觀眾為中心的博物館發展新思路，開拓公共服務的新境界。（在此點*上,若考生將道理與材料融合在一起進行,可酌情給分）（3）參考示例①建設官網，設立“教育頻道”，運用圖文、視訊、背景資料詳細介紹博物館展品。②為不同年齡、不同身份的公眾，設計課程或活動，提供詳細的教案、簡報和活動指南。（本題為開放型試題，考生只要言之有理，即可給分）

試題解析：第（1）小問要求結合材料，運用文化生活知識，說明充分發揮博物館的公眾教育功能對社會主義精神文明建設的意義。解答此題可以從以下幾個方面作答:發揮博物館的人類文明記憶與傳承、創新的重要陣地的作用，傳承中華文明，弘揚民族精神; 提高公民的思想道德素質和科學文化素質，培育“四有”公民;滿足公民的基本文化需求，同時公民的積極參與，有利於形成良好的社會風尚;推動教育、科學、文化事業的發展;培育良好的社會風尚；教育的選擇、傳遞及創造文化的特定功能;發揮其引導人、教育人、塑造人的作用;教育在人的教化與培育上扮演重要角*等。

第（2）小問要求結合材料，運用辯*法的*批判精神知識，說明如何更好地實現我國博物館的轉型。解答此題首先要明確答題範圍，即運用辯*法的*批判精神知識，即辯*法按其本質來說，是批判的、*的和創新的；密切關注變化發展的實際，敢於破除與實際不相符合的成規陳說；注重研究新情況，善於提出新問題，敢於尋找新思路等。在表述時，需要將“面對全世界博物館發展的趨勢和潮流，重視博物館在服務公眾方面存在的問題，轉變以藏品為中心的舊觀念”融合在一起進行說明。

第（3）小問要求針對博物館存在的問題，提出兩條具體的解決措施。比如建設官網，設立“教育頻道”，為不同年齡、不同身份的公眾，設計課程或活動，提供詳細的教案、簡報和活動指南等。本題為開放型試題，考生只要言之有理，即可給分。

知識點：發展*特*社會主義文化 推動社會主義文化大發展大繁榮

題型：簡答題