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再倡*傳統評點方法*傳統評點方法體現了*文學的重要特點以及由此產生的審美興趣和方法。*文學具有鮮明的重...

練習題1.36W

問題詳情:

再倡*傳統評點方法*傳統評點方法體現了*文學的重要特點以及由此產生的審美興趣和方法。*文學具有鮮明的重...

再倡*傳統評點方法

*傳統評點方法體現了*文學的重要特點以及由此產生的審美興趣和方法。*文學具有鮮明的重寫意的特點。按照將藝術分為表現和再現兩大型別的分類方法,*文學主要傾向於表現,表現作家對外部世界的感知。為了這種表達,常常將現實表象的常態拆碎,按照表達的需要重組。因而主張形神兼備以神為要,主張虛實結合而尤尚空靈,以精練求深廣,於一瞬求永恆,努力創造言有盡而意無窮乃至“無聲勝有聲”的藝術境界。這樣的文學作品,作家是“積數十年之力,僅得其好者以示人。而我乃欲一覽而盡,可乎?”當然不可。“涵泳工夫興味長”,需要“沉潛諷誦,玩味義理,咀嚼滋味”,獲取“一部之旨趣,一回之*策,一句一字之精神”。評點當細讀細研作品,自然就比較易於達到“深觀其意”的要求。

*文學重寫意的特點,不僅表現在創作上,同時還體現在古代的文學批評甚至文學理論上。理論上的“氣”“風骨”“韻味”“神”之類概念,頗為多義,不便於詮釋,因而需要意會;批評時所謂“雋永”“清麗”“雄渾”“沉鬱”之類的判語,微妙而近玄虛,也需要意會。意會之後的表達,常採取擬象取譬之法,從具象到具象,所以,理解時還是不能不靠意會。因此,*古代文論中到處可以看見意會而來的觀點,文學批評中更是到處碰到批評家感受式的文字,理論和批評大體是由鑑賞始,以鑑賞終,鑑賞貫穿全過程。傳統評點方法於作品中逐字逐句逐段逐回鑑賞,鑑賞中提出法則,鑑賞中闡釋意義,鑑賞中表達感情,甚至還可以在鑑賞中來點意識流,上掛下聯,心騖八極,神遊四方,尤其體現了*文學重寫意的審美的興趣和方法。

不可思議的是,傳統評點方法竟然在現代文學裡突然消失!原因複雜多樣,在此我斗膽猜度,本世紀初西風東漸,正值國人因新奇而趨騖於西方式抽象思維方法的時候,傳統評點方法在*神祕失蹤,或許正是民族虛無主義的結果呢!時至今日,中華學子日趨成熟,大體看到了民族虛無主義的可笑。事實上,西方式的文學批評建立在抽象思維的基礎之上,歸納演繹固然長人見識,接近於科學;而*傳統評點方法建立在具象思維的基礎之上,直覺體會,以意逆志,追求頓悟,卻也十分啟人心智,接近於文學本體。西方式的文學批評慣於從作品中提出問題,然後拋開作品,抽象出世界的大小道理,做自己的千古文章,文章可能深刻完整,但不一定與原來的作品緊密相關;而*傳統評點方法緊扣文字,從作品中來,到作品中去,為作品作闡釋,作褒貶,作昇華,批評未必完整深刻,但肯定與作品緊密相聯。西方式的文學批評可以吸引文學以外的學者從各自*的角度對作品的各種內涵進行批評,可能豐富深致,但也可能抓住一點而不及文學;*傳統評點方法則非文學中人不可,因為它十分具體,局外之人在作品的通幽曲徑前必然手足失措。這麼說絲毫沒有揚此抑彼的意思。人類認識和解釋世界的方法多種多樣,如果確係西學的影響固然很好,西式批評方法完全可以請進*,而*的傳統評點方法也可以沿用並使之完善,二者完全可以各行其是。

19.選出不屬於*文學具有的鮮明的“重寫意”的特點的一項是(3分)

A.在創作上,*文學主要傾向於表現,表現就是重在寫意。

B.在*古代的文藝理論中,到處可以看見意會而來的觀點。

C.在文學批評中,更是到處碰上批評家感受式的文字。

D.在認知過程中,旨在表達各種現實表象的常態排列。

20.作者推測“傳統評點方法在現代文學裡突然消失”的原因不符合文意的項是(6分)

A.是因為國人對西方式的抽象思想方法感到新奇而追求它。

B.一定是一時興起的可笑的民族虛無主義導致的結果。

C.是因為二十世紀初,西方文化對東方文化的影響。

D. 是因為傳統評點方法仍處在*歷史上神話傳說的時期。

21.請分點概括西方式的文學批評和*傳統評點方法的優劣不同(6分)

答__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.本文作者對西方式的文學批評和*傳統評點方法進行優劣比較的主要目的是什麼?(4分)

答____________________________________________________________________________________________________________________

【回答】

19.D/依據“感知”“按照表達需要重組”和“因而”一句判斷。

20.B D(B不是“一定”,應該是“或許”;D“神話傳說時期”錯)

21.(1)兩者思維基礎不同,前者偏重於理*,接近科學;後者偏重於感*,接近文學本體;

(2).兩者的全域性觀念和深刻程度可能不同。前者可能深刻完整,後者未必完整深刻;

(3).兩者與原作品的相關程度不同,前者未必與原作緊密相關,後者與原作關係密切。

(4).兩者參與“批評”的人員的*程度不同,前者未必是文學中的人,而後者非文學中人不可,因此,前者的研究有可能豐富深致,也可能遠離文學,後者能曲徑通幽。

(答對一點2分,答對三點即可)

22..倡導*傳統評點方法,說明其可以沿用並使之完善。(解析:①文題是《再倡*傳統評點方法》②文章重心在此③依據最後一句話的語氣“……固然很好”,“而……”。)

知識點:論述類文字閱讀

題型:現代文閱讀