【故事新編】三個和尚挑水吃的故事家喻戶曉。有一位經濟學家在一次演講中新編了這個故事:有兩座離水源很遠的廟,每座...
問題詳情:
【故事新編】三個和尚挑水吃的故事家喻戶曉。有一位經濟學家在一次演講中新編了這個故事:有兩座離水源很遠的廟,每座廟裡各有三和尚,都面臨著沒水吃的局面。為此,第一座廟的和尚搞了“機制創新”,發明了接力挑水法,天天水都吃不完,第二座廟的和尚進行了“管理創新”,制訂新的廟規,誰挑的水多,晚上吃飯時多加一道菜;誰挑的水少,晚上吃飯時就沒有菜,因此,大家都爭先恐後去挑水,水也吃不完。
(1)結合故事中“機制創新”的具體做法,談談你對合作與公平的認識。
【出謀劃策】某國有企業職工抱怨自己“幹得多,掙得少”,而另一些人卻“幹得少,掙得多”,這種不合理的分*式導致廣大員工缺乏積極*,工作相互推諉,人才不斷流失,企業效益連年下滑……
(2)結合故事中“管理創新”的成功經難,運用所學知識,為該企業未來的發展出謀劃策並說明理由。
【各抒己見】(3)有的同學認為:當前,解決分配公平問題對構建*社會意義不大;還有的同學認為;中學生關注社會公平問題沒有多大用處。對此,你是如何看的?
【回答】
(1)故事中“機制創新”的接力挑水法是一種良好的合作,良好的合作一定是公平互惠的,每個人都能在公平的合作中得到應得的利益,並承擔相應的責任。這說明社會生活需要合作,合作需要公平,在合作中實現公平,在公平中促進*。
(2)故事中的“管理創新”,通過改革分*式,調動了三個和尚的積極*,解決了吃水問題。該企業分*式不合理,影響了員工積極*而導致效益下滑。因此,要改革分*式,堅持和完善以按勞分配為主體、多種分*式並存的分配製度。健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度,調動各方面和積極*。提高企業經濟效益。在分配中,既要反對平均主義,義要防止差懸殊,體現公平正義。
(3)兩種說法都是錯誤的。合理的收入分配製度是社會公平的重要體現;分配不公會影響勞動者的積極*、社會*與穩定。因此,國家要分配公平,構建*社會。中學生作為社會成員,關注社會公平問題,有助於提升公平合作意識,提高個人素質和能力。有助於建設一個公平的社會。構建*社會,人人有責。
知識點:未分類
題型:綜合題
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