(2015•洪湖市一模)小華同學利用圖*所示裝置對100g*加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,並觀察的...
問題詳情:
(2015•洪湖市一模)小華同學利用圖*所示裝置對100g*加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,並觀察的狀態.圖乙是他根據記錄的資料繪製的溫度﹣時間圖象,根據圖象可知:
(1)*屬於 晶體 .(選填晶體或非晶體)
(2)在BC階段物質處於 固液共存 狀態.(選填固體、液體或固液共存)
(3)設相同時間內物質吸收的熱量相同,則AB階段物質共吸收了 2.1×103 J的熱量(C*=2.1×103J/(kg•℃),C水=4.2×103J/(kg•℃);
(4)圖*是另一位同學在完成同一實驗時繪製的溫度﹣時間圖象,老師認為他的CD段資料有問題,老師做出這樣判斷的依據是 水的比熱容較大,質量相同的*和水吸收相同的熱量,水升溫應較慢 .
【回答】
解:(1)由圖象知,該物質在熔化過程中溫度保持不變,所以是晶體;
(2)由圖象知,BC段為熔化過程,處於固液共存態.熔化過程中要不斷吸熱,但溫度不變;
(3)AB階段5min物質吸收的熱量Q=cm(t﹣t0)=2.1×103J/(kg•℃)×0.1kg×10℃=2.1×103J;
(4)因為水的比熱容較大,質量相同的*和水吸收相同的熱量,水升溫應較慢,而圖C中水升溫應較快.
故*為:(1)晶體;(2)固液共存;(3)2.1×103;(4)水的比熱容較大,質量相同的*和水吸收相同的熱量,水升溫應較慢.
知識點:內能單元測試
題型:實驗,探究題
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