【福建省龍巖市】綜合*學習某語言學者對閩西方言的使用與保護問題作了一個摸排調查。下面是他收集到的零碎資料,請分...
問題詳情:
【福建省龍巖市】綜合*學習
某語言學者對閩西方言的使用與保護問題作了一個摸排調查。下面是他收集到的零碎資料,請分析、梳理和整合這些資訊,回答下面的問題。
材料一:(少漫畫)
材料二:有位老華僑回到闊別已久的龍巖,熟悉的鄉音,綿綿的鄉情,使他情不自禁和詩一首:少小離家古稀回,鄉音難改鬢毛衰。發小相見喜相泣,一曲山歌絲竹醉。
材料三:
學生:“老師,為什麼我感覺這首詩不壓韻呢?”
老師用客家話朗誦了一遍,說:“這下你感覺押韻了嗎?”
“感覺到了,很好聽!”
“方言是我們祖先的聲音,是聲音的活化石,最能體現古詩詞的韻味,是非物質文化遺產的重要組成部分。”
材料四:一位旅客說:“我真希望在冠豸山機場的廣播裡,除了聽到普通話和英語外,還能聽到我們的家鄉話!”
⑴依據上面漫畫,說出方言使用弱化的三個原因。
⑵從上述材料中篩選、提煉出保護方言的意義。
【回答】
【*】⑴①父母親不與孩子講方言,沒有使用方言的家庭環境;
②學校不許學生講方言,沒有營造健康的方言語言環境;
③有些部門、單位重視推廣普通話,禁止說方言,社會上沒有形成尊重方言的習慣。⑵①方言使人感到親切,給人家的溫暖;②鄉音能使人得到感情慰藉;
③家鄉話使人記住鄉愁,不忘故土;④方言有特殊的韻味,感染力強;
⑤方言是聲音的活化石,記載著悠久的歷史文化資訊;
⑥方言是非物質文化遺產的重要組成部分。(意思答對即可,每點1分,共3分)
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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