閱讀《傳遞》⑴夜*淒冷,陣陣*風襲來,她不禁打了個寒顫。⑵一年前,她禁不住好友的慫恿,拿出所有的積蓄和朋友合夥...
問題詳情:
閱讀《傳遞》
⑴夜*淒冷,陣陣*風襲來,她不禁打了個寒顫。
⑵一年前,她禁不住好友的慫恿,拿出所有的積蓄和朋友合夥開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火,不料廚師的一次失誤,導致兩位顧客食物中毒。儘管她們第一時間為對方治療,火鍋店的聲譽還是受到了影響,顧客開始越來越少。關鍵時刻,好友撤資,一走了之,她內心十分痛苦。
⑶風更大了,她走到自己的汽車前面,竟發現一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了,手裡拿著一個髒兮兮的蛇皮口袋,看樣子是撿廢品的。
⑷她輕輕搖醒小男孩:“你怎麼趴在這裡睡覺?”男孩揉揉眼睛問:“阿姨,您丟東西了嗎?”她下意識地一摸口袋,手機居然不見了!小男孩見狀,拿出一部手機,笑著說:“這是您的嗎?”原來,小男孩撿廢品時,在汽車旁邊發現了這部手機,為了物歸原主,他耐心等待,竟睡著了。
⑸真是個好孩子!他要撿多少廢品才能換一部手機?她非常感動,問道:“天晚了,你一個人在這兒不怕嗎?”男孩笑著說:“沒啥怕的,每天放學後我都來,為了賺學費呀!”
⑹原來,男孩的母親是聾啞人,他還有一個妹妹,一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家裡的負擔,就利用放學的時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋,裡面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來,放在汽車後備箱裡的空飲料瓶還在。她趕快從後備箱裡搬出來,又找出車內散落的舊報紙和雜誌,全倒在男孩的蛇皮口袋裡。男孩開心地笑了。
⑺風停了,她感到了一陣溫暖。不久,重拾希望的她關了原先的店,籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始,不管生意好壞,她都堅持資助小男孩上學,直到他大學畢業。男孩能自食其力了,他走過很多地方,嘗試過很多工作,不管收入如何,他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩,並打電話告訴他不必這樣做,因為她出資援助他,完全是因為他的善良,根本不求回報。
⑻又過了幾年,因房子要拆遷,曾經紅火的火鍋店生意再次變得冷清,最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際,小城電視臺的記者忽然跑來採訪她。原來當地的國小收到一筆捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,這件事的幕後策劃者一定是男孩。這條新聞播出後,很多人被她的善良感動了,寧肯繞很遠的路,也要到她的店裡來吃飯,火鍋店的生意很快又好轉起來。
⑼重新賺到錢的她,十分感激所有幫助過她的人,繼續資助貧困孩子。每次捐款,她總寫下那個男孩的名字。其實,對她和男孩來說,寫誰的名字已經不重要,重要的是,在他們手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄傳遞,它無法照亮整個世界,卻溫暖了很多人的心。
(原文有改動)
1.通讀全文,根據下面提示找出表現“她”情感變化過程的詞語。
十分痛苦-_________________-重拾希望-_________________-十分感激
2.選文中的小男孩是一個怎樣的人?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.第(6)段劃線部分運用了哪種記敘順序,有什麼作用?
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4.結合上下文說一說第⑺段“風停了,她感到了一陣溫暖。”一句中加點詞語“溫暖”的含義。
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5.分析結尾劃線句“其實,對她和男孩來說,寫誰的名字已經不重要,重要的是,在他們手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄傳遞,它無法照亮整個世界,卻溫暖了很多人的心。”在選文的結構和內容上的作用。
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【回答】
1. ①非常感動(或感到溫暖) ②心急如焚
2.善良(拾金不昧)、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報、(答出三點即可)
3.*敘。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因,突出了小男孩懂事、善良、樂觀的品質為下文寫“她”給男孩廢品並資助他上學做鋪墊。
4.既指風停了,“她”的身體感到暖和,也指小男孩的善良、懂事使“她”內心倍感溫暖。(或小男孩的樂觀堅強使“她”深受鼓舞,重拾希望。)
5.總結全文,照應題目(或點題),點明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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