22.下面是一位同學在某大學自主招生面試時的一分鐘自我介紹,其中有些內容遊離中心,有些地方表達不夠得體。請加以...
問題詳情:
22.下面是一位同學在某大學自主招生面試時的一分鐘自我介紹,其中有些內容遊離中心,有些地方表達不夠得體。請加以修改。(4分)
①我叫李明,18歲,是來自××中學的高三學生。②我愛好廣泛,在文學、體育、藝術等方面多有建樹。③我喜歡游泳,也喜歡戶外運動,每個週末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅強樂觀,不怕困難,不懼挫折,有一種不達目標不罷休的執著精神。⑤我最大的優點就是善解人意,我會在朋友最困難的時候,鼎力相助。⑥某某大學,學術氛圍濃厚,是我一直嚮往的名校。⑦我的家鄉在青島,那裡依山傍海,是風光秀麗的大都市,歡迎老師有時間去做客。⑧希望貴校能慧眼識金,我將倍加珍惜。謝謝!
(1)必須刪除的兩個句子: (只填句子的序號)(2分)
(2)需要修改的地方:(2分)
①將 改為 ;
②將 改為 。
【回答】
(1)③⑦
(2) “多有建樹”改為“小有成績” “鼎力”改為“大力”或“全力” “慧眼識金”改為“給我一次機會”(改對一處得1分。任選兩處修改即可)
【解析】
試題分析:本題考查考生語言表達準確、得體的能力。解答此類題需要注意話題要統一,即首尾談的是同一話題,中間也不應有所偏離;用語要得體,合乎語境。題幹給出了明確的修改方向:內容遊離中心,表達不夠得體。由題幹可知短文是自我介紹,面試方是某大學,學生可以介紹包括自己*格、興趣愛好在內基本資訊,至於興趣的具體內容以及家鄉風光等則不是面試方想要了解的內容。另外作為求職方,用語應該使用謙辭、敬辭,既謙虛自信又符合實際。“建樹”,表示在事業上有很大的成就;“鼎力”是對人有所請託,表示感謝的敬詞;“慧眼識金”眼力敏銳能夠識別寶物、人才。均不合語境。
考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
知識點:修改應用文
題型:語言表達
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