閱讀下面的作品，完成下題。草原上的河流劉慶邦我多次看過大*、大海、大河，卻一直沒有看過草原上的河流；我只在電影...

問題詳情：

閱讀下面的作品，完成下題。

草原上的河流

劉慶邦

我多次看過大*、大海、大河，卻一直沒有看過草原上的河流；我只在電影、電視和畫報上看見過草原之河。在我的印象裡，草原上的河流蜿蜒飄逸，猶如綠*草原上隨意揮舞的銀綢，煞是漂亮動人。這樣的印象，是別人經過加工後傳遞給我的，它不斷提示著我對草原河流的嚮往。我想，如果有機會，能近距離地感受一下草原上的河流就好了。

機會來了。夏天，我來到呼倫貝爾大草原，終於見到了流淌在草原上的河流。與南方的河流相比，草原上的河流有一個突出的特點，那就是自由。左手一指是河流，右手一指是河流，隨心所欲，我行我素，想流到哪裡都可以。我看見一條河流，河面閃著鱗片樣的光點，正淙淙地從眼前流過。我剛要和它說一聲再見，它繞一個彎子，又調頭回來了，彷彿眨著眼睛對我說：朋友，我沒有走，我在這兒呢！

在河流臂彎環繞的地方，是一片片綠洲。由於河水的滋潤，綠洲上的草長得更茂盛，綠得更深沉。有羊群涉過水流，到洲子上吃草去了。白*的羊群對綠洲有所點化似的，綠洲頓時變成了一幅生動的油畫。

而南方的河流被高高的堤壩規約著，只能在固定的河道里流淌。洪水襲來，它一旦潰堤，就會造成災難。草原是不怕的，草原隨時敞開遼闊的胸懷，不管有多少水，它都可以接納。水大的時候，頂多把草原淹沒就是了。但水一退下去，草原很快就會恢復它綠的本*。綠*的草原上除了會增加一些水流，還會留下一些湖泊和眾多的水泡子，從高處往下看，宛如散落在草原上的顆顆明珠。

在一處草原上，我見幾個牧民坐在河邊的草坡上喝酒，走過去和他們攀談了幾句。他們四個是一家人，父親和兒子，婆婆和兒媳。在羊圈裡剪羊毛告一段落，他們就帶上羊肉和酒，坐在鬆軟的草地上喝酒。他們沒有帶酒杯，就嘴對著瓶嘴喝。我問他們河水深不深，能不能下水游泳，小夥子答話說水不深，天熱時可以到河裡遊一遊。正說著，我看見三匹馬從對岸走來，輕車熟路般下到河裡。河水只沒過了它們的膝蓋，連肚皮都沒溼到。馬兒下到河裡並不是都喝水，有的在河裡走來走去，像是把河水當成了鏡子，在對著“鏡子”把自己的面容照一照。我又問他們，河裡有沒有魚，小夥子說：魚當然有，有鯽魚、鯰魚、鯉子，還有當地特有的老頭兒魚。老頭兒魚最好吃。那麼，月光下的河流是什麼樣子呢？小夥子笑了，說月亮一出來，滿河都是月亮，可以在漂滿月亮的河邊唱長調。

又來到一條小河邊，河兩邊的溼地上開著一簇簇白*的花朵。草原上的野花很多，數不勝數。紅*的是薩日朗，紫*的是野苜蓿，明黃的是野*粟，藍*的是勿忘我。這種白*的花朵是什麼花呢？我正要趨近觀察一番，不對呀，花朵怎麼會飛呢？再一看，原來是聚集在一起的蝴蝶。蝴蝶是乳白*，翅膀上長著黑*的條紋，一片蝴蝶至少有上百隻。蝴蝶們就那麼吸附一樣趴在地上，個別蝴蝶飛走了，很快又有後來者加入進去。這麼多蝴蝶聚在一起幹什麼呢？同行的朋友們紛紛做出猜測，有人說蝴蝶在開會，有人說蝴蝶在談戀愛，還有人說蝴蝶在產卵。蝴蝶們不說話，它們旁若無人似的，該幹什麼還幹什麼。

我想和蝴蝶做一點遊戲，往蝴蝶群中撩了一點水。水珠落在蝴蝶身上，蝴蝶像是有些吃驚，紛紛飛揚起來。一時間，紛飛的蝴蝶顯得有些繚亂，水邊猶如開滿了長翅膀的白花。蝶紛紛，“花”紛紛，人也紛紛，朋友們紛紛拿出手機，拍下這難得的畫面。

我該怎樣描繪草原上的河流呢？我拿什麼概括它呢？昇華它呢？平日裡，我對自己的文字能力還是有些自信的，可面對草原上的道道河流，我感到有些無能，甚至有些發愁。直到有一天晚上，我們來到被譽為長調之鄉的新巴爾虎左旗，聽了蒙古長調歌手的演唱，感動得熱淚盈眶之餘，我才突然想到，有了，我終於找到和草原上的河流相對應的東西了，這就是悠遠、自由、蒼茫、憂傷的蒙古長調啊！長調的婉轉對應河流的蜿蜒，長調的起伏對應河流的波浪，長調的悠遠對應河流的不息，長調的顫音對應河流的浪花……我不知道是草原上的河流孕育了蒙古長調，還是蒙古長調升華了河流，反正從此之後，我會把長調與河流聯絡起來，不管在哪裡，只要一聽到動人情腸的蒙古長調，我都會想起草原上的河流。

（2014年8月9日《*日報》，有刪節）

8．文字所說的“草原上的河流”有哪些特點？請簡要概括。（請分層分點回答，否則不得

分）

9．文章題為“草原上的河流”，但卻花了不少筆墨寫草原牧民和河邊的蝴蝶，這樣寫有什麼

作用？（請分層分點回答，否則不得分）

10．作者為什麼會把草原上的河流和蒙古長調聯絡在一起？（請分層分點回答，否則不得分）

11．根據文字，試探究作者所表達出來的思想感情。（請分層分點回答，否則不得分）

【回答】

8．

①自由，想流到哪裡都可以。不會給草原帶來災難；

②不會為害。水大的時候頂多把草原淹沒，水退後會給草原增加一些水流，留下一些湖泊和水泡子。

③水不深，可以游泳；還很清澈，像一面鏡子；河裡魚的種類和數量都不少。

④兩岸有很多鮮花，充滿詩情畫意。（每點 1 分，大意對即可。）

9．

①文章寫草原牧民，重點在突出草原河流在草原牧民生活中的重要*；

②寫草原蝴蝶重點在突出草原河流養育了草原上的生命，使草原如此絢麗多*；

③這樣寫既寫出了草原河流對草原牧民和生物的重要*，又寫出了祖國河山的無比美麗；

④有利於抒發作者對祖國的熱愛之情。（意思相近即可。 ）

10．

①蒙古長調婉轉，草原上的河流蜿蜒；

②蒙古長調聲音高低起伏，草原上的河流波浪起伏；

③蒙古長調的聲音悠遠，草原上的河流流淌不息；

④蒙古長調發出顫音，猶如草原上河流的浪花朵朵；

⑤總之，草原上的河流和蒙古長調都具有悠遠、自由、蒼茫、憂傷的特點。

11．

①作者認為，草原上的河流蜿蜒飄逸，猶如綠*草原上隨意揮舞的銀綢，煞是漂亮動人，這裡流露出一種對草原河流的嚮往之情。

②從“它繞一個彎子，又調頭回來了，彷彿眨著眼睛對我說：朋友，我沒有走，我在這兒呢”等語可看出作者對草原河流的喜愛和親熱之情。

③從“我該怎樣描繪草原上的河流呢？我拿什麼概括它呢？昇華它呢”等語可看出作者對草原河流的讚美和崇敬之情。

④從“從此之後，我會把長調與河流聯絡起來，不管在哪裡，只要一聽到動人情腸的蒙古長調，我都會想起草原上的河流”等語可看出作者對草原河流的難捨之情。

【解析】

試題分析：

8．解答該題，從原文中提取出“草原上的河流有一個突出的特點，那就是自由。左手一指是河流，右手一指是河流，隨心所欲，我行我素，想流到哪裡都可以”、“水大的時候，頂多把草原淹沒就是了。但水一退下去，草原很快就會恢復它綠的本*。綠*的草原上除了會增加一些水流，還會留下一些湖泊和眾多的水泡子”、“水不深，天熱時可以到河裡遊一遊”、“河兩邊的溼地上開著一簇簇白*的花朵”等資訊概括即可。

考點：分析作品體裁的基本特徵。能力層級為分析綜合C。

9．本文花了不少筆墨寫草原牧民和河邊的蝴蝶，其作用可以重點從內容的角度分析，分別分析寫草原牧民和寫蝴蝶的作用，最後總結這樣寫表現了草原河流對草原牧民和生物的重要*，又寫出了祖國河山的無比美麗，歸結到熱愛祖國的情感上來即可。

考點：分析作品結構。能力層級為分析綜合C。

10．解答該題，聯絡文中“我終於找到和草原上的河流相對應的東西了，這就是悠遠、自由、蒼茫、憂傷的蒙古長調啊！長調的婉轉對應河流的蜿蜒，長調的起伏對應河流的波浪，長調的悠遠對應河流的不息，長調的顫音對應河流的浪花”等資訊作答即可，答出蒙古長調的兩個特點得 2分，答出草原河流與之相似的兩個特點得 2 分，能總結共*得 2 分；意思相近即可。

考點：賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

11．解答該題，可以從文章的字裡行間考慮作者的情感，如根據文中的“在我的印象裡，草原上的河流蜿蜒飄逸，猶如綠*草原上隨意揮舞的銀綢，煞是漂亮動人。這樣的印象，是別人經過加工後傳遞給我的，它不斷提示著我對草原河流的嚮往”、“它繞一個彎子，又調頭回來了，彷彿眨著眼睛對我說：朋友，我沒有走，我在這兒呢”、“我該怎樣描繪草原上的河流呢？我拿什麼概括它呢？昇華它呢”、“從此之後，我會把長調與河流聯絡起來，不管在哪裡，只要一聽到動人情腸的蒙古長調，我都會想起草原上的河流”等語可分析即可，每種感情應該有文字的具體事例，每點 2 分，任答三點、意思相近即可。

考點：概括作品主題。能力層級為分析綜合C。探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀