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材料一:泛珠三角區域合作是一個自下而上、符合市場發展方向、*和地方形成良*互動的區域經濟合作模式,它將成為中...

練習題2.48W

問題詳情:

材料一:泛珠三角區域合作是一個自下而上、符合市場發展方向、*和地方形成良*互動的區域經濟合作模式,它將成為中...

材料一:泛珠三角區域合作是一個自下而上、符合市場發展方向、*和地方形成良*互動的區域經濟合作模式,它將成為*區域經濟發展的一個嶄新的里程碑。

泛珠三角區域包括廣東、廣西、海南、雲南、貴州、四川、湖南、*西、福建9個省區和*、*兩個特別行政區,簡稱“9+2”。內地9省區的區域面積為全國的1/5,人口占1/3。加上*和*兩個特區,泛珠三角在全國的地位十分突出。

根據材料回答下列問題。

(1)試用史實概述我國自唐朝至清朝前期開發西南的主要方式。

(2)西南地區具有悠久的*傳統,在*近代救國救民、探索民族*的程序中,西南地區發生過許多重大事件,請結合有關史實加以說明。(只要言之有理,皆可酌情給分) 

材料二:(如下圖)

(3)圖中“”經過的省級行政單位有______、______、______、______,自西向東輸送的是______。

(4)近年來產業向粵北轉移,如圖中“”所示,主要原因是___________________。泛珠三角區域西南部除地質災害外,旱災也較為嚴重,原因是______________________________。

材料三:2004年6月3日,泛珠三角區域的內地9省區*行政首長和港、澳兩個特別行政區行政長官在廣州簽署《泛珠三角區域合作框架協議》,這標誌著*迄今為止最大規模的區域經濟合作正式啟動。

(5)從經濟常識的角度談談“9+2”--泛珠三角區域框架合作的意義。

(6)這種區域合作的模式給我們的哲學啟示是什麼?

【回答】

解題思路:本題以泛珠三角這一重要的區域經濟為切入點,綜合考查*、歷史、地理相關學科的知識點。第(1)(2)題從歷史角度考查我國古*發西南的主要方式和近代西南地區為探索救國救民真理過程中發生的重大事件。解題的關鍵是對所學知識進行歸納概括。第(3)(4)題考查考生的讀圖分析能力、識記能力、語言表述能力,具體考查我國省級行政區、西電東送、工業區位變化發展、旱災等考點。泛珠三角西南部為雲貴高原,喀斯特地貌發育,地表徑流下滲嚴重,易形成乾旱。解答此題的關鍵是要求考生對“9+2”--泛珠三角區域框架合作有比較全面的瞭解,概括的知識點既要源於材料,又要突破材料,力爭從不同角度、不同層次上進行分析。第(5)題要求考生從具體到抽象、從直接到間接概括出這種合作的經濟意義。第(6)題關鍵是從前兩題中得到啟示,再就是從對這種合作的評價中得到有效資訊。

*:(1)方式:行政管轄,如元設雲南行省、明清改土歸流;冊封少數民族首領,如唐冊封南詔王皮羅*為雲南王;推廣生產技術,加強與西南地區的經濟文化交流,如唐朝有不少*工匠在南詔傳授技藝;平定叛亂,如清*平定吳三桂為首的“三藩之亂”。

(2)太平天國運動首先從廣西爆發;護國運動首先從雲南開始;*在十年國內*戰爭時期建立左右**根據地;長征中遵義會議的召開挽救了*,挽救了黨,使*轉危為安,是**從幼稚走向成熟的標誌。

(3)四川  貴州  廣西  廣東  水電

(4)粵北地價較低,勞動力價格較低  喀斯特地貌發育,地表徑流下滲嚴重

(5)①有利於優勢互補,使資源得到優化配置。*、*在金融、服務業方*備世界競爭力,廣東擁有強大加工製造能力,內地省份擁有豐富的資源。②有利於增強區域整體實力和競爭力,這種合作模式形成了以珠三角為中心的“泛珠三角人流圈”,加上*的*航運中心、*金融中心和*物流中心的功能,又形成了一個“泛珠三角*物流圈”,並向東南亞腹地輻*。③有利於促進港、澳社會經濟繁榮發展,加快全面建設小康社會的步伐。

(6)①整體和部分二者不可分割,相互影響。當各部分以合理的結構形成整體時,整體就具有全新的功能,整體的功能就會大於各個部分功能之和。“9+2”--泛珠三角區域框架合作能增強區域整體實力和競爭力,既有利於內地省區的發展,又有利於促進港、澳經濟的繁榮。②事物是不斷變化發展的,要求我們要有創新精神,支援新事物的成長,學會創造*思維。“9+2”--泛珠三角區域框架合作是一個規模最大、範圍最廣,在不同體制框架下的區域合作,已成為我國區域合作與發展的一個新嘗試,也將是東、中、西部經濟互聯互動、協調發展的新突破。

知識點:未分類

題型:未分類