(2020·平邑模擬)鑑別物質是學習化學常用的方法之一。下列實驗設計不能達到實驗目的是( ) 實驗目的實驗設計...
問題詳情:
(2020·平邑模擬)鑑別物質是學習化學常用的方法之一。下列實驗設計不能達到實驗目的是( )
實驗目的 | 實驗設計 | |
A | 鑑別空氣、氧氣、二氧化碳 | 燃著的木條分別伸入集氣瓶 |
B | 區分*氧化*溶液和碳**溶液 | 分別滴加無**酞溶液 |
C | 鑑別稀鹽*和稀硫* | 分別滴加BaCl2溶液 |
D | 鑑別稀鹽*和澄清石灰水 | 分別滴加紫*石蕊溶液 |
A. A B. B C. C D. D
【回答】
B
【解析】A.把燃著的木條分別伸入三種氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;現象明顯,能一次鑑別出這三瓶氣體,不符合題意。
B.*氧化*溶液和碳**溶液均顯鹼*,均能使無**酞溶液變紅*,不能鑑別,符合題意。
2溶液能與稀硫*反應生成硫*鋇白*沉澱,與稀鹽*不反應,可以鑑別,不符合題意。
D.稀鹽*和澄清石灰水分別顯**、鹼*,分別能使紫*石蕊溶液變紅*、變藍*,可以鑑別,不符合題意。
故*為:B。
【分析】本題有一定難度,解答物質的鑑別題時要熟練掌握鑑別的物質的*質,然後選擇適當的試劑或方法,出現不同的現象即可鑑別。
知識點:生活中常見的鹽
題型:選擇題
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