國文屋某科研小組對“噬菌體侵染細菌實驗”過程中攪拌時間與放**強弱關係進行了研究，結果如圖所示．下列有關分析不正確的...
練習題3.32W
問題詳情：
某科研小組對“噬菌體侵染細菌實驗”過程中攪拌時間與放**強弱關係進行了研究，結果如圖所示．下列有關分析不正確的是（ ）
A．實驗過程中被侵染的細菌基本未發生裂解
B．實驗結果表明，做“噬菌體侵染細菌實驗”的適宜攪拌時間為2min左右
C．即使充分攪拌也不可能使所有的噬菌體與細菌脫離
D．若攪拌4min時被侵染的細菌下降為90%，則上清液中35S的放**會增強
【回答】
D
知識點：人類對遺傳物質的探索過程
題型：選擇題
![右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...]( "右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...")
右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...
問題詳情：右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D．t3℃時，75g*的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點：溶...
![在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.]( "在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.")
在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
問題詳情：在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D. 【回答】知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
![2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...]( "2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...")
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...
問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- 在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的噬菌體一組(*組)不進行攪拌、32P標記的噬菌體一組(乙組)保...
- 某研究小組模擬赫爾希和蔡斯關於噬菌體侵染細菌實驗，進行了如下實驗:①用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;②用...
- 在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的噬菌體*組不進行攪拌、32P標記的噬菌體乙組保溫時間過長，其結...
- “噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質的經典實驗，主要過程如下：①標記噬菌體→②噬菌體與細菌混合培養→③攪拌...
- 在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果對用35S標記噬菌體的一組（*組）不進行攪拌、用32P標記噬菌體的一組（乙組...
- 在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的噬菌體一組(*組)不充分攪拌、32P標記的噬菌體一組(乙組)保...
- 1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染細菌過程中的功能，實驗資料如圖所示，下...
- 下列與實驗有關的敘述，正確的是A.噬菌體侵染細菌的實驗中，攪拌不充分會增強上清液的放**B.用健那綠染*時，在...
- 利用噬菌體侵染細菌實驗研究DNA是否為遺傳物質的主要過程為:標記噬菌體→噬菌體與細菌混合培養→攪拌、離心→檢測...
- 在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的噬菌體*組不迸行攪拌、32P標記的噬菌體乙組保溫時間過長，其結...