(社會生活講道德)材料:吃過晚飯,爸爸看新聞聯播時,小華想看《動畫夢工廠》,於是馬上搶過遙控器換了頻道,津津有...
問題詳情:
(社會生活講道德)
材料:吃過晚飯,爸爸看新聞聯播時,小華想看《動畫夢工廠》,於是馬上搶過遙控器換了頻道,津津有味地看了起來。這時門鈴響了,爸爸說:“小華,幫爸爸開開門,爸爸正忙呢。”小華非常不情願地走過去開門,開門一看,原來是爸爸的同事,小華也沒說什麼,馬上跑回去繼續看他的動畫片。叔叔送給小華一輛小賽車,小華馬上說:“這禮物我不喜歡,不用送了。”丟下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時,小華嫌吵,把電視的音量調得更大了。過了一會兒,叔叔要走了,爸爸去送叔叔,小華仍然看他的動畫片。
請結合以上材料,回答下列問題:
(1)在以上情境中,你能看出小華哪些地方沒有做到以禮待人?正確的做法應該是什麼?
(2)對中學生來說,有哪些基本的禮儀要求?
(3)年長者來訪,如果爸爸不在家,你會如何接待客人?
【回答】
(1)不符合禮儀要求的行為:①爸爸正在看電視,搶過遙控器換頻道;②爸爸要求小華去開門,小華很不情願;③看見爸爸的同事不打招呼;④小華當著客人的面表示對禮物不喜歡也不道謝;⑤爸爸和叔叔談話時,小華開大電視音量;⑥叔叔走時,不去送別。
正確的做法:①讓爸爸看新聞或和爸爸商量換電視訊道;②門鈴響時主動去開門;③主動向叔叔問好;④收到禮物要當面致謝;⑤調小電視音量,以免影響大人談話;⑥起身送別並說再見(或說歡迎再來)。
(2)舉止文明、著裝得體、儀表端莊、講究衛生、心理健康、道德高尚、語言文明、團結同學、愛護公物、尊老愛幼、禮貌待人;等等。(從語言、儀表、舉止方面寫出兩點即可)
(3)①把家裡打掃乾淨,收拾整齊;②及時開門歡迎,禮貌稱呼對方並問好;③請客人就坐,送上茶水;④主動、熱情地和客人交談;⑤誠懇地留客人吃飯;⑥客人離開時要送至門外,並歡迎再來;等等。(*具有開放*,符合題意即可)
【解析】
(1)此問旨在考查學生從材料中獲取有效資訊、並運用所學知識進行分析說明的能力,落實情感態度和價值觀目標,具有一定開放*,難度值一般。認真閱讀材料,不符合禮儀要求的行為:①爸爸正在看電視,搶過遙控器換頻道;②爸爸要求小華去開門,小華很不情願;③看見爸爸的同事不打招呼;④小華當著客人的面表示對禮物不喜歡也不道謝;⑤爸爸和叔叔談話時,小華開大電視音量;⑥叔叔走時,不去送別。正確的做法:①讓爸爸看新聞或和爸爸商量更換電視訊道;②門鈴響時主動去開門;③主動向叔叔問好;④收到禮物要當面致謝;⑤調小電視音量,以免影響大人談話;⑥起身送別並說再見(或說歡迎再來)。只要學生回答的言之有理即可。
(2)此問旨在考查學生對基礎知識的掌握情況,落實情感態度和價值觀目標,難度值一般。根據所學知識,對中學生來說基本的禮儀要求有:舉止文明、著裝得體、儀表端莊、講究衛生、心理健康、道德高尚、語言文明、團結同學、愛護公物、尊老愛幼、禮貌待人;等等。只要學生從語言、儀表、舉止方面寫出兩點即可。
(3)此問旨在考查學生運用所學知識分析解決實際問題的能力,落實情感態度和價值觀目標,具有很強的開放*,難度值一般。根據所學知識,對人有禮貌表現在語言、儀表、舉止等方面,因此只要學生從這三個方面說明即可。如:①把家裡打掃乾淨,收拾整齊;②及時開門歡迎,禮貌稱呼對方並問好;③請客人就坐,送上茶水;④主動、熱情地和客人交談;⑤誠懇地留客人吃飯;⑥客人離開時要送至門外,並歡迎再來;等等。只要學生回答的符合題意即可。
知識點:禮貌是文明交往的前提
題型:探究題
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