國文屋如圖所示，平行金屬板水平正對放置，分別帶等量異號電荷．一帶電微粒水平*板間，在重力和電場力共作用下運動，軌跡如...
練習題2.29W
問題詳情：
如圖所示，平行金屬板
水平正對放置，分別帶等量異號電荷．一帶電微粒水平*板間，在重力和電場力共作用下運動，軌跡如圖中虛線所示，那麼
A．微粒從
點運動到
點動能一定增加
B．微粒從
點運動到
點電勢能一定增加
C．微粒從
點運動到
點機械能一定增加
D．若微粒帶正電荷，則
板一定帶正電荷
【回答】
A
知識點：質譜儀與迴旋加速器
題型：選擇題
![右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...]( "右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...")
右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...
問題詳情：右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D．t3℃時，75g*的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點：溶...
![在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.]( "在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.")
在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
問題詳情：在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D. 【回答】知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
![2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...]( "2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...")
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...
問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- 如圖所示，帶等量異種電荷的兩平行金屬板在真空中水平放置，M、N為板間同一電場線上的兩點，一帶電粒子(不計重力)...
- 如圖所示，帶等量異號電荷的兩平行金屬板在真空中水平放置，M、N為板間同一電場線上的兩點，一帶電粒子（不計重力）...
- 如圖9－3－4所示，帶有等量異種電荷的兩塊很大的平行金屬板M、N水平正對放置，兩板間有一帶電微粒以速度v0沿直...
- 如圖，平行金屬板A、B水平正對放S,分別帶等量異種電荷.一帶電微粒水平*入板間，在重力和電場力共同作用下運動，...
- 如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊等大平行金屬板M、N水平正對放置，兩板間有一帶電粒子以速度v0沿直線運動，當微...
- 如圖，豎直放置的平行金屬板帶等量異種電荷，一不計重力的帶電粒子從兩板中間以某一初速度平行於兩板*入，打在負極板...
- 如圖所示，平行金屬板A、B水平正對放置，分別帶等量異號電荷。一帶點微粒水平*入板間，在重力和電場力共同作用下運...
- 如圖所示，空間有足夠大的豎直向下的勻強電場E，一帶電微粒沿水平*入，在重力和電場力共同作用下運動，軌跡如圖中虛...
- 如圖所示，平行金屬板A、B水平正對放置，分別帶等量異號電荷．一帶電微粒水平*入板間，在重力和電場力共同作用下運...
- 如圖所示，兩平行金屬板水平放置，板長為L，板間距離為d，板間電壓為U，一不計重力、電荷量為q的帶電粒子以初速度...