閱讀下面兩個文言語段，完成10-13題。（17分）【*】於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣...

問題詳情：

閱讀下面兩個文言語段，完成10-13題 。（17分）

【*】於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城。宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

  王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。

【乙】（魏文侯）使樂羊伐中山，克之；以（之）封其子擊①。文侯問於群臣曰：“我何如主②？”皆曰“仁君。”任座③曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨④出。次問翟璜，對曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”對曰：“臣聞君仁則臣直。曏者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。

注：①擊：魏文侯的兒子。②何如主：怎樣的君主。③人名，魏國的大臣④快走。

10．解釋選文中加點的字詞。（4分）

（1）臣誠知不如徐公美                （2）面刺寡人之過者            

（3）不以封君之弟                     （4）使翟璜召任座而反之        

11．用“/ ”給下面的句子劃分朗讀停頓，各劃一處。（2分）

（1）今齊地方千里        （2）文侯問於群臣（曰）

12．把下面句子譯成現代漢語。（6分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：                                

（2）曏者任座之言直，臣是以知之。

譯文：                                   

13．鄒忌和翟璜都是規勸自己的國君除弊，試對他們兩人的規勸方式及結果進行比較。（5分）

（1）方式相同處：                                           

（2）方式不同處：                                           

（3）規勸結果：                                           

【回答】

10．（4分）（1誠：確實，實在（2）面刺：當面指責（3）以：用、把、拿（4）反：同“返”，使……返回（僅答出“返回”或同“返”也可）（每小題1分，計4分）

11．（2分）（1）今齊地/方千里        （2）文侯/問於群臣（曰）（每小題1分，計2分）

12．（6分）（1）由此看來，大王受矇蔽很深啦。（未譯出“蔽”的被動用法扣1分）（2）剛才（先前）任座的話很耿直（說的直率），因此我知道您是仁德的君主。（“曏者”“直”“是以”為得分點）（每句3分，計6分）

13．（5分）（1）同：語言委婉，講究技巧（意思對即可，1分）（2）異：鄒忌推己及人，用類比的方法規勸國君；翟璜先取悅國君，再從側面對其進行暗示。（意思對即可，各1分，共2分）（3）結果：齊威王廣開言路；魏文侯善待諫臣。或：齊威王納諫；魏文侯悅從。（意思對即可，各1分，共2分）

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀