開原以盛產大蒜聞名，小越想知道開原大蒜密度，他將一些蒜瓣帶到學校測量。(1)他將天平放在水平桌面上，把遊碼放到...

問題詳情：

開原以盛產大蒜聞名，小越想知道開原大蒜密度，他將一些蒜瓣帶到學校測量。

(1)他將天平放在水平桌面上，把遊碼放到標尺左端零刻度線處，指標靜止時指在分度盤右側，他應向______（填“左”或“右”）調節平衡螺母，使天平平衡；

(2)小越測得一個蒜瓣的質量如圖*所示為______g；

(3)他將蒜瓣放入裝有25mL水的量筒中，水面上升到圖乙所示的位置，蒜瓣的體積為______cm3，密度為______kg/m3；

(4)小越對實驗進行評估，覺得蒜瓣太小，測得體積的誤差較大，導致測得的密度不準。他設計了下列解決方案，其中合理的是______（填字母）；

A.換量程更大的量筒測量

B.測多個蒜瓣的總質量和總體積

C.換分度值更大的量筒測量

(5)同組的小愛同學測得一個裝飾球A的密度為ρ0，他們想利用它測量一杯橙汁的密度，發現裝飾球A在橙汁中漂浮，於是選取了測力計、細線和一個金屬塊B，設計瞭如圖*所示的實驗過程：

①用測力計測出裝飾球A的重力為G；

②將裝飾球A和金屬塊B用細線拴好掛在測力計下，並將金屬塊B浸沒在橙汁中靜止，讀出測力計的示數為F1；

③將裝飾球A和金屬塊B都浸沒在橙汁中靜止（不碰到杯底），讀出測力計的示數為F2。

根據②、③兩次測力計示數差可知______（填“裝飾球A”或“金屬塊B”）受到的浮力。橙汁密度的表示式ρ橙汁=______。（用ρ0和所測物理量字母表示）

【回答】

    (1). 左    (2). 5.4    (3). 5    (4). 1.08×103    (5). B    (6). 裝飾球A    (7).

【解析】(1)發現指標靜止時指在分度盤右側，則應將平衡螺母向左調節，使天平橫樑在水平位置平衡。

(2)由圖*可知蒜瓣的質量

m=5g+0.4g=5.4g

(3)由圖乙可知，水和蒜瓣的總體積為30mL，蒜瓣的體積

V=30mL-25mL=5mL=5cm3

蒜瓣的密度

(4)A．蒜瓣的體積較小，換量程更大的量筒測量，讀取的示數沒有發生變化，測得體積的誤差仍然較大，不符合題意。

B．密度是物質一種特*，與質量和體積無關，測多個蒜瓣的總質量和總體積，多個蒜瓣的密度和一個蒜瓣的密度相同，多個蒜瓣的體積變化比較大，讀取的示數更準確，測量的誤差較小，符合題意。

C．換分度值更大的量筒測量，測得體積的誤差更大，不符合題意。

故選B。

(5)(6)將金屬塊B浸沒在橙汁中靜止

F1=G總-F浮B

將裝飾球A和金屬塊B都浸沒在橙汁中靜止

F2=G總-(F浮A+F浮B)

F1-F2=G總-F浮B-(G總-(F浮A+F浮B))=F浮A

裝飾球A

VA=

由阿基米德原理得到

F浮A=F1-F2=ρ橙汁gV排=ρ橙汁gVA=ρ橙汁g=ρ橙汁

ρ橙汁=

知識點：測量物質的密度

題型：實驗,探究題