①他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。②這菊花從一人多高的花架上噴湧而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，活像一扇...

問題詳情：

①他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。

②這菊花從一人多高的花架上噴湧而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，活像一扇豔麗動人的鳳尾，一道瀑布——靜止、無聲、散著濃香的瀑布。

③不知不覺間，他掏出一個挺大的核桃木雕花菸斗，*在嘴角，突然意識到花房裡不準吸菸，他慌忙四下窺探，忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的*的臉直對著他。一雙灰*的小眼睛牢牢盯著他嘴上的菸斗，他剛要承認過錯，那*卻和氣地說：“沒關係，到這邊來抽吧！”

④這裡便是花房的一角，這*是花農老範。老範坐在他對面，“唐先生，您還畫畫不？”他怔住了。“您怎麼知道我姓唐？還知道我畫畫？”“先前，您帶學生到這兒來畫過花兒，您畫得美，美呀……”老範讚美的語氣是由衷的，他不禁泛起一陣*楚和溫暖的感動。像他這樣一位紅極一時的大畫家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來，曾經光*照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五*繽紛的花的天地裡，隱藏著一個知音嗎？

⑤誰能從這老範身上找到聰慧、美和知識的影子呢？老範身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿汙痕；面*黝黑，眼睛小，眸子發灰，動作遲緩而不靈便。發現老範仍不時瞅他嘴上的菸斗，“您來嚐嚐我的菸斗絲吧？”唐先生誠懇地說。“不！”老範笑眯眯地，“俺是瞧您的菸斗很特別……”

⑥他的菸斗是特別。上面雕著一隻肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的*枝上，“這菸斗是我自己刻的。”他說。他想起了靠邊站之後的整天無所事事，想起了某天靈機一動用木刻*雕刻菸斗的感覺，想起了把每隻菸斗都當作創作的傾盡心血的狂熱，想起了家裡擺滿一個玻璃書櫃的絕妙藝術品——雕好的菸斗。“美，美呀！”對面灰*的小眼睛流露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這菸斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得！”老範固執地一個勁兒搖腦袋。

⑦從此以後，唐先生常來花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。

⑧秋風一吹，又是賞菊的好時節。可唐先生卻沒有到小花房去。半年前，他被落實了政策，名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求菸斗的，讓他忙得不亦樂乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門。開啟門，不覺雙目一亮。面前一大盆光*照人的鳳尾菊，花後是半年多未見的老範。“喲，老範，是您呀！”矮墩墩的老範笑眯眯地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點頭。唐先生請老範坐下後，就顧不上再和他搭腔，老範一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。後來他發現了身邊陳列菸斗的玻璃櫃。一下子見到這麼多雕著花、千奇百怪的菸斗，他看呆了，不禁發出一聲聲很特別的讚歎：“美，美，美呀……”沒人搭理老範，唐先生感到自己認識這麼一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。

⑨在又收到老範送的兩次花後，唐先生從陳列櫃下邊一層屬於一般水平的菸斗中，選擇一隻雕工比較簡單、刻著五朵牡丹花的，送給老範。“您……”老範喜得聲音都震顫了，眼睛像一對灰*的小燈泡亮了起來，雙手鄭重地接過菸斗，激動地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您……”

⑩又一陣秋風吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無人理睬了。這時，他聽見有人輕輕叩門。開啟門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口。“老範，快請進，請進！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老範的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說，他要是不在了，無論如何也要把花給您送來。”“唐先生，您知道俺爹多喜歡您送給他的菸斗嗎？臨終時，他叫俺把那隻菸斗*在他嘴角上。”

⑪“什麼？”唐先生驚愕地問，他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他後悔，沒有把雕刻得最精美的一隻拿出來，送給老範……

17．老範對唐先生的態度，認識不恰當的一項 _____

A．敬重他有學問                   B．佩服他畫技高超

C．接近唐先生的目的是得到菸斗     D．對唐先生送花出自欽佩

18．結合上下文，說說第④段畫線句“他不禁泛起一陣*楚和溫暖的感動”中“*楚”“感動”的原因。（4分）

19．請賞析第⑨段的畫線句。

20．對本文文體的判斷，最恰當的一項是____

A．遊記                  B．說明文

C．議論*散文            D．記敘*散文

21．本篇文章最佳題目是 _____

A 鳳尾菊                    B唐先生和老範

C雕刻的菸斗                D人情

【回答】

17．C

18．*楚是因為：紅極一時的大畫家被人踩在腳下，甚至無人顧惜。（2分）感動是因為：在這奇花異卉中間，在這五*繽紛的花的天地裡隱藏著一個知音。（2分）（或者答：*楚是因為“他”“飽嘗冷淡、受盡歧視”。“感動”是因為“他”得到了單純、溫厚、自然而然的人情）

19．運用了語言、神態、動作等描寫手法，（2分）生動地寫出了老範在收到唐先生贈送的雕花菸斗時喜悅、激動的心理，（2分）表現出老範純樸、憨厚的*格。（2分）【描寫手法（寫出兩種以上）2分，心理分析2分，*格歸納2分】

20．D

21．C

【解析】

17．

試題分析：C項對人物理解不恰當。第六段中，唐先生提出把菸斗送給老範，老範沒有接受，說明老範並不是因為想得到菸斗才接近唐先生。老範對唐先生作品的讚美是由衷的，老範給唐先生送花是出於對美的熱愛和對唐先生的敬重。

【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】本題考查對人物形象的鑑賞。解答時可在文中找到所給選項中寫到的情節，然後分析該情節體現了老範什麼樣的心態，逐一對照，就可以找出*。老範知道唐先生是畫家，曾經看過唐先生的畫，敬重他有學問，A項正確。老範說“先前，您帶學生到這兒來畫過花兒，您畫得美，美呀……”表現出對唐先生高超畫技的讚美，B項正確。給唐先生送花，唐先生顧不上理他，他仍然感到滿足，臨終還不忘叮囑兒子給唐先生送花，可見老範給唐先生送花是出自對唐先生的欽佩，D項正確。

18．

試題分析：讀畫線句的上下文可知，在畫家處於人生低谷時，花農老範還能記住“他”，還記得“他”的畫美，讓畫家不禁想到被人踩在腳下，甚至無人顧惜的*楚；同時也因為“他”得到了單純、溫厚、自然而然的人情而感動，為在五*繽紛的花的天地裡隱藏著一個知音而感動。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】本題在解答時，最重要的是將所考查到的句子放置於原文，認真研究前後文，理清前後句之間的關係，找出前因後果。需要提取的資訊點理清之後，還要注意*的加工整合，該分解的要分解、該合併的要合併、該概括的要概括，語句不完整的要新增完整，有些從文字中提取出來的詞語表意不明確的，要使之明確化。注意分點列舉、分條作答。

19．

試題分析：“您……”“謝謝您，唐先生，真謝謝您……”是對老範的語言描寫，“眼睛像一對灰*的小燈泡亮了起來”是對老範的神態描寫，“接過”菸斗是對老範的動作描寫。畫家能送給自己菸斗，大大出乎老範的意料，老範太激動了，所以開始只說了一個“您……”，後來也只說“謝謝”並沒有太多太華麗的語言，表現出老範純樸、憨厚的*格。老範的眼睛一亮、“鄭重地接過”菸斗，可見老範在收到唐先生贈送的雕花菸斗時喜悅、激動的心理。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】本題考查對句子的賞析，一般的解題思路是：對內涵比較豐富的語句要注意聯絡上下文，抓關鍵詞進行分析，答題步驟：抓關鍵詞——上下勾連；對使用特殊表現手法的語句，就要抓住它使用的表現手法進行分析，答題步驟：還原手法＋作用＋情感（把握修辭——由表及裡）；對結構複雜的句子，對句子每一部分都要給以解釋，答題步驟：複雜句子簡單化＋寫關鍵解析＋作用＋情感。此題考察對文中重要句子的理解。該句屬於文中含義豐富類句子，理解時要從全文的主旨出發，再結合上下語境作答。注意使用文中原詞句。

20．

試題分析：敘述*散文從屬於記敘文，敘述*散文首先它是散文。所謂散文，"形散而意不散"，它講究運用多種修辭手法和藝術手段，來表達一個或多箇中心思想。記敘文是比較正規的，它以敘述整個事情為最主要目的，一般文中都要提到事情的起因，經過和結果。本文所敘述事件完整，有起因有經過有結果，人物形象個*突出，符合敘述*散文的標準。*應為D項。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【名師點睛】本題考查文體知識，解答這類題目首先應熟知各類文體知識，瞭解各類文體特點，解答時對號入座，方能找到正確*。A項，遊記是對旅行進行記錄的一種文體，現在也多指記錄遊覽經歷的文章。B項，說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁 。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、*質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。C項，議論*散文就是用“散文”的筆法“發議論”，或者說是以闡述某個觀點為中心的“散文”。從“議論”角度看，它是“議論文”，是要闡明一個論點；從 “筆法”角度看，它是“散文”，它不像一般議論文注重理*和邏輯，它側重的是形象的描繪和情感的抒發。 具有抒情*、形象*和哲理*的特點，它給讀者一種富於理*的形象和情感，從而提供一個廣闊的思索和聯想的空間。

21．

試題分析：從全文來看，唐先生雕刻菸斗，老範讚美菸斗，唐先生送菸斗，老範珍愛菸斗，“雕刻的菸斗” 把兩個生活在不同社會層次的人緊密聯絡起來，推動了故事的發展，貫串了全文，起到了線索作用。一隻雕刻的菸斗，幾次普通的交往，表現出人*的大美，也顯示了人*的缺陷，小說折*出的社會現象，引發人們深思，使文章主題深刻。唐先生雕菸斗，技藝高超，卻只給了老範雕的最不好的一支，最終後悔，形象特徵鮮明；老範愛菸斗，生死不離，表現出淳樸善良，熱愛美好事物的特徵，“雕刻的菸斗”使人物形象鮮明。綜合以上分析，可以確定C項正確。而“鳳尾菊”“唐先生和老範”“人情”皆沒有以上作用。

【考點定位】從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。

【名師點睛】本題考查對文章標題的鑑賞，解答時注意要從表達主題的角度、結構全文的角度、使用手法的角度、吸引讀者的角度思考。如果一篇文章的題目能夠更好地突出主題，使用了某種具有良好表達效果的手法，可以有效吸引讀者，那麼這個題目就是好的題目，反之則是應該否定的題目。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀