今年*假期，小兵從旅遊地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的淨水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖...

問題詳情：

今年*假期，小兵從旅遊地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的淨水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示；

（1）*作①的名稱是　　，若經過*作①後，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是　　（選下列序號填寫）

a．漏斗內的濾紙有破損b．漏斗下端末靠在燒杯內壁c．漏斗內液麵高於濾紙的邊緣

（2）*作②主要是除去一些異味和*素，應選用的物質是　　，這是利用該物質的　　*．

（3）取少量液體D於試管中，加入少量　　，振盪，發現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水，日常生活常用　　法降低水的硬度．

（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節約用水，從我做起”請你寫出一種生活中節約用水的做法　　．

【回答】

【考點】自來水的生產過程與淨化方法；過濾的原理、方法及其應用；硬水與軟水；保護水資源和節約用水．

【分析】（1）根據過濾的原理、注意事項、玻璃棒的作用分析回答；

（2）根據活*炭的*質、變化的特徵分析回答；

（3）根據硬水、軟水的鑑別方法，蒸餾得到水的組成分析回答；

（4）根據生活中常見的節約用水的措施分析回答．

【解答】解：（1）由淨水過程可知，*作①是固液分開，名稱是過濾，在過濾*作時玻璃棒的作用是引流，若經過過濾*作後，所得液體C中仍有渾濁，可能的原因較多，例如：濾紙破損、漏斗內液麵高於濾紙邊緣、承接濾液的儀器原本不乾淨等；漏斗下端末靠在燒杯內壁易造成液滴飛濺；

（2）由於活*炭有吸附*，在*作②主要是除去一些異味和*素，應選用的物質是活*炭，該過程中沒有新物質生成，主要是物理變化；

（3）取少量液體D於試管中，加入少量肥皂水，振盪，發現有較多浮渣產生，說明是硬水，日常生活常用加熱煮沸法降低水的硬度．

（4）生活中節約用水的做法由很多，例如：淘米水澆花或洗衣服的水拖地等．

故*為：（1）過濾；ac；（2）活*炭；吸附；（3）肥皂水；煮沸；（4）洗菜水澆花等．

【點評】本題以淨化水為中心，同時考查的還有過濾的*作、硬水和軟水的區別和轉化方法以及物理變化和化學變化的判斷，解題時要針對題目的具體情況，結合所學習的基礎知識，經過仔細分析後再作回答．

知識點：自然界的水單元測試

題型：填空題