梁啟超曾這樣評價孔子:“吾將以教主尊孔子。而教主不足以盡孔子,教主感化力所及,限於信徒。舉*人,雖未嘗讀孔子...
問題詳情:
梁啟超曾這樣評價孔子:“吾將以教主尊孔子。而教主不足以盡孔子,教主感化力所及,限於信徒。舉*人,雖未嘗讀孔子之書者,而皆在孔子範圍中也。”這主要反映( )
A.儒家學說博大精深,內涵豐富 B.儒家思想已融入中華民族的價值觀念
C.儒家學說與皇權結合而*化 D.儒學對維護國家統一與穩定的作用
【回答】
【解析】選B。孔子創立的儒家學說後來成為*古代傳統文化的主流思想。儒家思想融入中華民族的價值觀念,對個人的為人處世影響很大,是其他學說無法相比的,所以梁啟超說:“雖未嘗讀孔子之書者,而皆在孔子範圍中也。”A、C是儒家學說影響形成的原因,D對*的影響在材料中沒有反映。
【誤區*示】本題很容易錯選A,儒家學說博大精深,內涵豐富的觀點本身正確,但綜合題乾材料,不是反映的重點。
知識點:*傳統文化主流思想的演變 春秋戰國時期的百家爭鳴
題型:選擇題
-
以下各組國家中,人口增長模式不同的是A.阿曼和孟加拉國 B...
問題詳情:以下各組國家中,人口增長模式不同的是A.阿曼和孟加拉國 B.巴西和匈牙利C.澳大利亞和美國 D.韓國和新加坡【回答】B知識點:人口與地理環境...
-
閱讀下文,根據文中的情境,選出依序最合適填入*、乙的選項。(3分)清光四*,天空皎潔, * ,坐客無...
問題詳情:閱讀下文,根據文中的情境,選出依序最合適填入*、乙的選項。(3分)清光四*,天空皎潔, * ,坐客無不悄然!舍前有兩株梨樹,等到月升中天,清光從樹間篩灑而下, 乙 ,此時尤為幽絕。直到興闌人散,歸房就寢,月光仍然逼進窗來,助我淒涼。 ...
-
(1)觀察下圖,請將下列國家的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英國(2)...
問題詳情:(1)觀察下圖,請將下列國家的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英國(2)仔細觀察該圖,據圖指出奴隸貿易的主要集運地的分佈特點。【回答】 (1)上框B,下框A。(2)主要分佈在非洲西海岸和東海岸。知識點:血腥的資本積累題型:綜合題...
-
光明在低頭的一瞬 ...
問題詳情: 光明在低頭的一瞬 遲子建 ...
相關文章
- 14、“孔子不言神怪,是近乎科學的;孔子的禮教,是反*的。人們把不言神怪的孔子打入冷宮,把建立孔教的孔子尊為...
- 康有為在《請尊孔聖為國教立教部教會以孔子紀年而廢淫祀折》中寫道:“特發明孔子為改制教主,六經皆孔於所作,俾國人...
- 30、康有為說:“特發明孔子為改制教主,六經皆孔子所作,伴國人知教主,共尊信之。皇上乙夜(二更時分)覽觀,知大...
- 王陽明認為:“夫學貴得之心,求之於心而非也,雖其言之出於孔子,不敢以為是也,而況其未及孔子者乎!”。梁啟超認為...
- 26、“孔子不言神怪,是近乎科學的;孔子的禮教,是反*的。人們把不言神怪的孔子打入冷宮,把建立孔教的孔子尊為...
- 2.梁啟超曾這樣評價孔子:“舉*人,雖未嘗讀孔子之書者,而皆在孔子範圍中也。”這主要反映了A.儒家學說博大精...
- “孔子聚徒講學,弟子三千。其中不少學子貧且賤,沒有社會地位。”材料反映了孔子的教育主張是( )A.因材施教...
- “孔子為改制教主,六經皆孔子所作,俾國人知教主,共尊信之。”語出一位著名思想家。這位思想家是 A.譚嗣同 ...
- 9.梁啟超曾這樣評價孔子:“吾將以教主尊孔子。……而教主不足以盡孔子。教主感化力所及,限於其信徒……舉*人,...
- 閱讀材料,回答下列問題。材料1:“特發明孔子為改制教主,六經皆孔子所作,俾國人知教主,共尊信之。皇上乙夜覽觀,...