閱讀下面的文字，完成後面小題。“微”是一種平等的力量微博的本質是什麼？是一種不超過140個字元的片段式言說，是...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面小題。

“微”是一種平等的力量

微博的本質是什麼？是一種不超過140個字元的片段式言說，是一種無時無地不在的即時通訊，還是一種人際交流的嶄新模式？

作為一種全新的媒體形態，微博最為人津津樂道的，是其即時*和互動*的特徵。一條資訊隨著微博使用者“滾雪球”式轉發，一傳十，十傳百，可以在幾分鐘甚至幾秒鐘之內獲得千萬次的閱讀，這是傳統媒體難以比擬的。

然而，微博的意義遠不止於“快速”。不同於傳統媒體環境中“傳”者與“受”者的顯著分野，微博是一種平等的交流方式。傳統網際網路時代，有這樣一句名言：“在網上，沒有人知道你是一條*。”而在Web2．0時代，我們借用這句話說：“在微博上，沒有人在乎你是機構還是個人。”在微博上，無論你是機構，還是名人，都同普通使用者擁有完全平等的發言權，“人人都有麥克風”，在這裡得到了最好的詮釋。

平等也意味著選擇的空間。在微博上，一條留言被閱讀的次數，決定於發言者被關注的程度。微博允許使用者自由選擇發言者予以關注，“聽”與“不聽”，“聽”誰說的權利，全在於每位網民自己手中。誠然，作為*和社會組織，有著吸引更多“粉絲”的天然資本，然而，從長遠來看，能否取得更多公眾的穩定關注，本質上取決於*的發言質量，是否坦誠，是否貼近，是否有用。

“微”是一種瑣碎的表達。140個字的容量限制，意味著寥寥數語即可成篇。這使不善言者增添自信，也決定了這個平臺拒絕巨集大敘事，拒絕長篇大論，拒絕高高在上。對於*和機構而言，要在這個平臺上更有效地發言，更有效地影響公眾，就必須拋棄“公文式語言”，適應這種平實的、人*化的交流，精思慎言，依靠有效的資訊、坦誠的交流來吸引關注，留住“粉絲”。

“與其在別處仰望，不如在這裡並肩”，這是國內某微博的廣告語。對於普通網民而言，當原本需要“仰望”而略顯“遙遠”的*機關化身為自己關注的列表中的一個普通的ID，“*機關”便也具備瞭如同面對面朋友般的親近與親和感。*微博上，一條條柴米油鹽的資訊可能顯得細微甚至平淡，但在這種細微和平淡的交流背後，正是執政理念的不斷進步，*文明的點滴彰顯。

（選自2010年9月21日《*日報》，有刪改）

4．下列對“微博的本質”的理解，符合作者所要強調的意思的一項是（     ）

A．微博是一種瑣碎的表達，是有140個字元容量限制的片段式言說。

B．微博是一種無時無地不在的即時通訊，具有即時*和互動*特徵。

C．微博是一種人際交流新模式，以平等的交流方式區別於傳統媒體。

D．微博是一種為人津津樂道的全新的媒體形態，傳統媒體難以比擬。

5．下列對文中四句引文作用的分析，不恰當的一項是（      ）

A．“在網上，沒有人知道你是一條*”，是說傳統網際網路具有匿名*特點。

B．“在微博上，沒有人在乎你是機構還是個人”，是說在微博上人人平等。

C．“人人都有麥克風”，是說在機構、名人之後，普通使用者才擁有發言權。

D．“與其在別處仰望，不如在這裡並肩”，點明微博具有平等交流的實質。

6．下列對“‘微'是一種平等的力量”的理解，不符合文章意思的一項是（      ）

A．在微博上，每個人、每個機構或組織都擁有完全平等的發言權。

B．每位網民都有選擇的空間，有自由選擇發言者並予以關注的權利。

C．*機關與普通網民細微和平淡的交流拉近了兩者之間的距離。

D．*和機構能在微博平臺上更有效地發言，更有效地影響公眾。

【回答】

4．C

5．C

6．D

【解析】

4．

試題分析：此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題，可在整體感知文章內容的基礎上，從文中找到與“微博的本質”相關的語段，然後代入原文進行比較分析，做出判斷取捨，C項，表述符合作者強調的意思。由文字第三段“然而，微博的意義遠不止於‘快速’。不同於傳統媒體環境中‘傳’者與‘受’者的顯著分野，微博是一種平等的交流方式”可知，C項是作者所強調的微博的本質，即其平等*。所以選C。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【技巧點撥】“理解文中重要概念的含義”，指的是根據具體語境把握這些概念的意義。此類題一般涉及三點：①根據上下文推斷含義深刻的概念；②根據上下文把握重要概念的語境義；③根據作者的觀點理解重要概念的隱含義。理解文中重要概念的含義，既要對文章全域性進行“整體把握”，又要根據詞語的具體語境來體會。1．前後勾聯，即根據文章的整體*原則，將上下文勾聯在一起，從文章的主旨出發，與表達目的和表達技巧等聯絡起來，全面審視作者在相關內容中遣詞用語的匠心，正確領會概念的含義。2．表裡參驗，即根據由表及裡的原則，從概念的語表含義入手進而領會作者遣詞用語的意圖，抽象出文中所表現的內在的深刻的含義。3．以文解文，即根據構成文章諸因素之間既互相制約又互相闡釋的特點，進行同義互解或連義互解。例如本題，可先從文字中找到與選項相對應的答題區間，然後仔細辨識選項的表述是否符合文字內容，可從第三段具體內容得出*為C。

5．

試題分析：此題考查篩選資訊的能力。解答此題，可根據對文意的理解，從文字中找到與選項相關的語段，然後將選項分別代入原文進行比較分析，C項，表述不正確，相應的答題區間在第三段，該段引用的這四句話是用來支撐這一段的觀點句“微博是一種平等的交流方式”的（同時也是作者的表達主題——“微”是一種平等的力量），故側重點是在論述微博“平等”的一面的。而“在機構、名人之後，普通使用者才擁有發言權”，不能體現“平等”。所以選C。

【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】解答篩選資訊類的題，要細心比照選項，慧眼識破“陷阱”。構成試題的每一個選項在原文中都能找到相關的句子，只不過，這些選項是從原文句改編而來，表述形式與原文不盡相同。同一個意思命題者採用了另一種表述方式，命題時設定了答題 “陷阱”，或將原文句增刪詞語，或變換句式，從而達到干擾考生判斷的目的。考生應該清楚地瞭解這些誤項設定的“陷阱”的方式，答題時要有認真的態度，不要掉入“陷阱”，誤入“圈套”。在答題時，要特別注意將選項語句與原文語句細心比較，明辨異同，識破“陷阱”。答題的基本思路：確定答題有效區間――比照選項表述――判斷選項正誤。

6．

試題分析：此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可從文中找到與選項相關的語段，然後根據文段中作者的觀點，仔細辨識選項與原文作者觀點的細微差別，做出判斷取捨，D項，與之相應的答題區間在第五段，由原文“對於*和機構而言，要在這個平臺上更有效地發言，更有效地影響公眾，就必須拋棄‘公文式語言’，適應這種平實的、人*化的交流，精思慎言，依靠有效的資訊、坦誠的交流來吸引關注，留住‘粉絲’”可知，*和機構要想在微博平臺上更有效地發言，更有效地影響公眾是有條件的，也就是尊重微博平等的這一特*，拋棄“公文式”語言，平實地、人*化地交流。所以選D。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】論述類文章中常會出現一些表達不同觀點、表明不同態度的句子。這些不同觀點和態度有的是作者所持有的有些卻是作者為了把問題論述透徹而援引別人的。在根據語境判斷不同觀點態度的持有者的基礎上對在文中出現的不同觀點、不同態度作比較分析（對立的作正誤辨析相近的作差異辨析）是準確把握作者在文中的觀點態度的有效手段。例如本題可將選項分別帶入文字相應的答題區域進行比較判斷。

知識點：科普類文字閱讀 社科類文字閱讀

題型：選擇題