閱讀下面的文字，完成下題。唐詩現在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經歷了和傳統文化分別的痛苦之後才有的內心感覺...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下題。

唐詩現在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經歷了和傳統文化分別的痛苦之後才有的內心感覺。經歷了千年，唐詩還留下那麼多，可以想象當時的創作盛況。那麼多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的。它是一種流行的東西，是社會場合的一種交流方式，更多時候就像現在的歌詞。王之渙和高適、王昌齡幾個去歌臺舞榭，聽歌女唱他們的詩。幾輪下來，獨獨聽不到王之渙的詩，王之渙指著歌女中最美的一個，對在座的人說，如果她唱的不是他的詩，從此自己就不寫詩了。那個最美的歌女出場唱的果然是王之渙的《涼州詞》“黃河遠上”那一首。這說明我們所景仰的唐詩，在當時很可能多是傳唱的歌詞。當時寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？杜甫的詩，可能文字些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數十年後才建立，應該和唐詩本真的歌詞*質有關。

從這個意義上說，三十年來*流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。人在這個世界上生活著，悲歡冷暖，*甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱。歌唱的內容就是人的現實和夢想，譬如生命、愛情、母親、故鄉、離別、重逢、遊歷和從*等等。這些在唐詩裡也都寫遍了。李谷一首唱的《鄉戀》，對於故鄉的依戀和懷念，和李白的《靜夜思》是一樣的精緻平實。谷建*作曲的《燭光裡的媽媽》和孟郊的《遊子吟》可以匹敵，《思念》和李商隱的無題詩，美感是相通的。還有*奧運會主題歌《我和你》和王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”相比，也是不見遜*的。

把現在的歌詞和唐詩比較，只是想說明兩者是同樣的東西。儘管不在同一時空，兩者的文化身份是一樣的。雖然兩個時代的作品無法混淆，同樣的留別的詩，徐志摩的《再別康橋》和羅大佑的《追夢人》就不一樣。但徐志摩的文字的詩無愧於時代，羅大佑的歌詞同樣無愧於時代。至於說歷代的歌唱同樣珍貴，為什麼唐詩讓我們心存景仰，甚至是徐志摩的詩總覺得要比現在的歌詞好多了？且以唐三*為例。唐人見到的唐三*一定和我們見到的不一樣。我們見到的唐三*要美得多，是時間和距離產生了美。當時的唐三*和唐詩一樣流行，時尚。時時面對的東西美不到哪裡去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱，會滋潤和鼓舞同樣歌唱者的心。

（摘自陳鵬舉《詩與歌詞》）

4．下列對於唐詩的理解，不符合原文意思的一項是（   ）

A．現在人們所景仰的唐詩，在唐朝既被用作一種社交方式，又被作為流行歌曲的歌詞，其中尤以後者為多。

B．即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就漸漸不再流行了，唐朝詩人之多，於此可見一斑。

C．讓人們感到真切和親切的唐詩，是*傳統文化的重要組成部分，為*人的情感所難以割捨。

D．在唐朝，人們盛行寫詩和傳唱詩，所以可以肯定，其中有一些詩並不是為了求取功名而創作的。

5．下列關於現在的流行歌詞和唐詩比較，符合原文意思的一項是（   ）

A．歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代，而三十年來*的流行歌詞卻能長盛不衰，這是值得欣喜的。

B．現在的流行歌詞和唐詩一樣，寫的都是人的現實和夢想，都會使人感動在心，用心去歌唱。

C．李谷一首唱的《鄉戀》和李白的《靜夜思》，在表現對故鄉的依戀和懷念方面可謂異曲同工。

D．比起王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”來，*奧運會的主題歌《我和你》顯得更為出*。

6．根據原文內容，下列推斷不正確的一項是（   ）

A．王之渙說，如果最美的歌女唱的不是他的詩，從此就不寫詩了。這說明王之渙的詩當時曾被廣泛傳唱。

B．時間和距離能夠產生美，可以想見，現在流行歌曲的歌詞在若干年後應該也會被人們推崇的。

C．在唐代，唐三*和唐詩一樣也是流行的、時尚的東西，因而當時的人們是不會把它看得很珍貴的。

D．杜甫的詩，可能表現得文字一些，這應該跟唐詩本真的歌詞*質有一定的關係，所以難以流行。

【回答】

4．B

5．C

6．D

【解析】

試題分析：

4．B項推測不是肯定。題乾的“漸漸不再流行”過於絕對。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】這是一道理解概念含義的題目，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設定一般為答非所問、混淆範圍，強拉英國、曲解文意，偷換概念等，此題主要從概念的內涵的方面考核。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，概括文章的內容較難，此題的選項B混淆邏輯範圍。

5．A項“從這個意義上說，……是值得欣喜的。”句中的“這”指代上一段末所說的即使是李杜的詩歌，流行也有時代*。“值得欣喜”的不是將唐詩為宋詞元曲取代與流行歌詞長盛不衰比較而言的。此題張冠李戴；B項“感動在心”的是人的生活，而不是“流行歌詞”；D項言過其實。

【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道篩選並整合資訊的題目，篩選整合資訊的題目側重於對文中佐*觀點的現象、材料的運用的準確*進行考核，主要的錯誤型別是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有等。此題選項A張冠李戴，B偷換概念，D混淆範圍。

6．D項“和唐詩本真的歌詞*質有關的不是杜甫詩歌的流行，而是杜甫崇高地位為什麼是在他死去數十年後才建立的。”此項張冠李戴和強化因果。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，考核的方式注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、以偏概全、偷換概念等。此題選項D強拉因果。

知識點：論述類文字閱讀

題型：選擇題