（16分）學術界普遍認為，經濟全球化是歷史發展的產物，是經濟*化的新階段。閱讀材料並結合所學知識，回答下列問...

問題詳情：

（16分）學術界普遍認為，經濟全球化是歷史發展的產物，是經濟*化的新階段。閱讀材料並結合所學知識，回答下列問題。

材料一   由於貿易、傳教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被打上歐洲附庸的烙印。……在英國、西班牙和葡萄牙的殖民地，採礦業和種植農業的發展使對勞動力的需求大量增加。人們最初企圖奴役美洲的印第安人，但是他們一切難以管理。這個問題16世紀時由於非洲黑人的輸入而得到解決。

                                                        ——伯恩斯《世界文明史》

材料二  “（第一次工業*）不斷擴大產品銷路的需要，驅使資產階級奔走於全球各地。它必須到處落戶，到處創業，到處建立聯絡”。資產階級運用產業*造就的廉價商品，利用先進的洋*洋*，叩開了閉關自守的古老國家的大門。”

“（第二次工業*）資本輸出使輸入地區*受到沉重剝削，……*壟斷同盟形成，它們在經濟上分割世界。……第一次世界大戰前，全球大約有14個*卡特爾組織它們的出現，對經濟全球化程序起有不可忽視的作用。”

——陳欽莊、計翔翔等《世界文明史簡編》

材料三   “全球化”套用當代美國語言學大師杭士基所講的，是居全球化中心位置的“中心國家”日趨“流氓化”。他分析，隨著區域經濟的全球化，居於中心位置的國家日益流氓化，它對全球化的邊陲國家的宰制與剝削，幾乎是達到了維多利亞女王統治時代的“日不落”的大英帝國，而且尤有過之。經濟學家告訴我們，“M型”社會已經來臨，兩端很高，中間很低。隨著全球化，隨著高新科技的發展，如奈米科技、通訊科技、認知科學、生命科學的快速發展，帶來了國與國之間、地區與地區之間貧富不均的問題。                       

                                           ——黃俊杰《全球化時代,需要經典精神的召喚》

（1）根據材料一指出推動全球化的媒介有哪些？（4分）

（2）根據材料二，指出兩次工業*後，列強對外經濟擴張形式有什麼不同。（6分）

（3）根據材料三概括“全球化”引發的問題。（4分）人類進入20世紀90年代以來，“全球化”以空前的速度發展，推動全球化發展的因素有哪些？（6分）

（4）全球化浪潮給世界各國的發展帶來了前所未有的機遇也帶來挑戰。作為發展*家，如何處理好全球化與民族主義的關係？（6分）

【回答】

（16分）

（1）媒介：資源和奴隸的掠奪，生產和貿易超越了國界。（2分）

（2）不同：第一次工業*，列強以流通領域的交換為主要形式，以傾銷商品為主要方式；第二次工業*，經濟*化由流通領域轉向生產領域，以資本輸出為主，出現*壟斷同盟。（2分）

（3）問題：已開發國家對發展*家的掠奪；貧富鴻溝的加深。（2分）

因素：世界科技*的推動，*分工與*化協作程度日益加深；

跨國公司日益成為經濟活動的主體；

市場經濟體制的普遍採用；

兩極格局的結束為全球化的發展消除了障礙。（4分）

（4）關係：經濟全球化是資本的擴張，對傳統的民族經濟*構成挑戰，發展*家要捍衛民族*。經濟全球化的趨勢，發展*家不能閉關自守，必須積極參與*經濟秩序的重構，才能有效地維護國家利益和捍衛國家的*。（6分）

知識點：第二次世界大戰後世界經濟的全球化趨勢

題型：綜合題