（二）古代詩歌閱讀（10分）閱讀下面這首詩，完成8～9題。落梅劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌更堆牆。資*源%庫...

問題詳情：

（二）古代詩歌閱讀（10 分）閱讀下面這首詩，完成8～9 題。

落梅

劉克莊

一片能教一斷腸，可堪平砌更堆牆。資*源%庫

飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。

亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香。

東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。

【注】：劉克莊，南宋著名的愛國詩詞家，他一生仕途坎坷，先後五次被罷黜，長期閒賦鄉居。

8. “亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香”與陸游的《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”有異曲同工之妙。請結合詩句，簡要分析它們的“同工”之處。（6分）

9.這首詠梅詩主要採用了什麼表現手法，抒發了作者什麼情懷？（5分）

【回答】

8.兩句表面上都寫了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞淒涼，讚美梅花雖遭不幸但香氣經久不滅。（3分）實際上託物言志；（1分）讚美的不只是梅花，更是那些烈然遭遷謫放逐但仍堅守志節的迂客騷人。（2分）

9.採用比喻手法（擬人）。（1分）把胡亂使用對百花生殺予奪的權力的“東風”比作歷史上和現實中的執掌權柄者，巧妙而又曲折地把矛頭指向歷史和現實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者，（2分）寄託自己仕途不遇的感慨以及對這種不尊重人才現緣的強烈不滿。（2分）

《落梅》賞析

寧宗嘉定年間，時任建剛（福建）令的劉克莊寫了《落梅》一詩，這是他詠物寄情的上乘之作。當時南宋小朝廷偏安東南一隅，已處於風雨飄搖之中，而統治階級的上層人物卻過著紙醉金迷的生活。目睹此情此景，愛國憂民的詩人真是萬分痛心。作者雖有腔報國熱情，卻得不到統治者的重用，倍受排擠、*，於是詩人便將內心的悲憤和不滿借“落梅”這一意象曲折地表達出來。

首聯的“一片能教一斷腸，可堪平砌更堆牆”，描繪了一幅淒涼衰敗的落梅景象，奠定了全詩悽愴憂憤的基調。每一片落梅都使詩人觸目愁腸，更何況那如雪花般飄落下來的鋪滿臺階義堆上了牆頭的落梅呢?而對如此淒涼的景象，自然引起詩人對社會、人生的思考。

頷聯進一步刻畫落梅：“飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。”這兩句對仗工整，化用典故，寓意深刻。兩句詩不僅生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風四散的悽慘景象，而且高度概括了歷史上無數“遷客”“騷人”的坎坷一一生。“飄如遷客來過嶺”中的“過嶺”，越過五嶺，指到達今廣東一帶，晴喻韓愈被貶謫潮州的故事。“墜似騷人去赴湘”中的“湘”，指湘*流域，今湖南一帶，暗用屈原失寵被逐，投淚羅*而死的故事。然而，這裡的“遷客”“騷人”不僅指屈原、韓愈，而且泛指歷史上一切仕途坎坷的有志之士。詩人一筆雙寫，不僅用“遷客”“騷人”的遷謫放逐來比喻“落梅”，且用梅花的高沽品格來讚美“遷客”“騷人”。

頸聯寫落梅的最後結局：“亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香。”這兩句與陸游的《卜算子·詠梅》中的“零落成泥碾作塵，只有香如故”有異曲同工之妙。落梅雖零落成泥，但香氣經久不滅。詩人在此表面是讚美梅花，實際上是對那些遭遷謫放逐但是仍堅守志節的“遷客”“騷人”的讚頌，用筆委婉，言近旨遠。

上三聯重在寫景，景中寓情。尾聯在此基礎上展開泌論，是全篇的點睛之筆。“東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。”這兩句看似指“東風”胡亂使用對百花生殺予奪的權力，即不憐香惜玉。實際上，“東風”者，指控的是執掌權柄者，詩人用暗諷的筆觸巧妙而又曲折地把矛頭指向歷史和現實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者。

知識點：詩

題型：語言表達