第一聲喝*①我家附近有戶帶院子的普通住家,女主人拖兒帶女,有點早衰。她家的院子裡種滿了花,有時女主人就採些花*...
問題詳情:
第一聲喝*
①我家附近有戶帶院子的普通住家,女主人拖兒帶女,有點早衰。她家的院子裡種滿了花,有時女主人就採些花*在一個水桶裡在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃*的玫瑰,她把花束遞過來時,我能看見她那雙粗糙的手。
②有一天黃昏,我路過那兒,看見院子裡有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像點燃的火焰,我指著它們說想要。女主人搖*,說每年最好的兩朵玫瑰,她都要採摘下來,寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,說還不如賣掉實惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義。可女主人執拗地搖*,眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早,我又路過那個鮮花盛開的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了,我在心裡為她喝*。女主人很吃驚,______。爾後,她再見到我時,眼裡充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰,說:“從來沒人這麼說過。”我回家把玫瑰數了數,一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,把另外九朵*入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈求:讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝*聲。因為我深知,第一聲喝*對一個人意味著什麼。
④在生活的長河徜徉,誰都會有拿不準的時候,感覺自己沒分量,快被命運沖走,若是此時傳來一個震奮的聲音,也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒有真誠的喝*,這場球賽如何能精*得了!記得我在念國中時有過一個同桌,她牙齒長歪了,說話愛像男生那麼罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼*作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個有過肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。
⑤在一次作文評比中,我的一篇精心之作沒評上獎,名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時,我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音:“誰撕它誰是有眼無珠!”
⑥她其實是在表示對我的喝*。那是我寫作生涯中第一位喝*者,那一聲叫好等於是拉了我一把,記得當時我流出了淚水。以後我又繼續寫作,參加各類作文競賽了……
⑦那位同桌後來仍然常常帶著好戰的脾氣,我倆也時常有口角,相互挑戰,耿耿於懷。然而我至今難忘這個人,因為她的第一聲喝*就像一瓢生命之水,使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且,每當我回首往事時,都會遺憾當時為何不待她更溫和一些,因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑧也時常有人跑來謝我,說是我某一句肯定的話,使之眼前豁亮了。其實,我早忘了曾為他喝過*。不過,那也無妨,當我們看到別人生命中的亮*,不妨就大聲喝*。這樣不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而有熱忱的人,才會由衷地為別人喝*。
1.第④段加點句中有一個錯別字是___,它的正確寫法是___。
2.第②段加點句“它們的花瓣紅得像點燃的火焰”運用的修辭方法是______,其表達效果是________________________________________________________。
3.第⑤段加點句“誰撕它誰是有眼無珠!”在文中的作用是____________________。
4.根據文章內容,完成下表。
比較點 | 事件一 | 事件二 |
具體內容 | (1) | “同桌”為“我”喝* |
被喝*者當時的反應 | 吃驚 | (2) |
被喝*者事後的反應 | (3) | 繼續寫作,參加各類作文競賽 |
喝*的價值 | (4)(用原文語句回答) |
5.對本文寫作意圖理解最恰當的一項是( )
A.詮釋“為別人喝*,就能得到回報”的道理。
B.祈求每個人都能夠得到別人地久天長的喝*。
C.提倡要由衷地為“別人生命中的亮*”喝*。
D.揭示“第一聲喝*”對被喝*者的重要意義。
6.結合上下文,合理想象,從肖像、動作、語言描寫中任選兩種方法,補寫第③段“女主人很吃驚”的情景。(80字左右)
【回答】
1. 震 振
2. 比喻 形象生動地寫出了玫瑰花瓣**紅豔,表達“我”的喜愛之情。
3. 同桌用反話讚美“我”作文寫得棒,為下文“我”繼續寫作作鋪墊
4. (1)“我”為女主人美麗的真情流露而喝* (2)流出了淚水 (3)眼裡充滿親切的深情, 給“我”送玫瑰 (4)不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大
5. C
6. 示例:微微開啟的脣中沒說出一個字,連老花鏡滑下來也沒發現。她呆呆地望著我,眼裡流露出來的分明是興奮和滿足。她一下子抓住我的手,不停地搖動著,嘴裡喃喃地說:“謝謝,謝謝,我第一次聽到別人這樣對我說。謝謝你的理解。”
【解析】
1.試題分析:本題考查識記並正確書寫規範常用漢字的能力。書寫漢字時,要注意形近字的寫法,對常見的、易寫錯的多音多義字應重點關注。.文章第④段中的“震奮”應為“振奮”。“震”一般來自外力,“振”多來自物體自身。
2.試題分析:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子,具體解答時可表述為:運用了XX修辭手法,(生動傳神、具體準確、形象生動等)表現了(寫出了)人或事物……的情感、心理、*格等(特點、特徵)。文章第②段加線句,將“花瓣”比作“火焰”,很顯然是個比喻句。這個比喻句生動形象地寫出了兩株玫瑰開得實在燦爛,表達“我”的喜愛之情。據此理解作答。
3.試題分析:本題考查學生對重要情節作用的理解能力。解答重要情節作用類題型,要閱讀文章內容,理解大意,揣摩寫作技巧,要根據語段寫了哪些內容,與全文其它內容有什麼關係,對於主題有什麼幫助等加以綜合分析。仔細閱讀文章第⑤段,這一段寫“我”同桌的憤怒的話語,實際上她的目的是為了側面激勵“我”自信;同時,為下文敘寫“我”繼續寫作作鋪墊。
4.試題分析:考查篩選資訊並整合資訊的能力。通讀全文,逐段瞭解基本意思,特別是主要段落、層次的內容。在此基礎上,審清題意,依據題目要求篩選有效資訊,選取原文中詞句作答或對其內容進行概括作答。文章圍繞“喝*”寫出兩件事:①~③段寫“我”為女主人美麗的真情流露而喝*;④~⑦段寫“同桌”為“我”喝*。“被喝*者當時(事後)的反應”“喝*的價值”等問題,可依據“記得當時我流出了淚水”“她再見到我時,眼裡充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰”和“這樣不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大”這些原文語句來回答。
5.試題分析:本題考查正確理解文字內容和作者的思想感情。從文章的結尾可以看出作者的意圖,藉助“我”為他人喝*和別人為“我”喝*,來表明喝*的重要意義,並由此提出倡議,於人於已皆有益,故*為C。A項中提到付出即有回報的現實價值追求與本文的主旨不符合。B項中提出的是虛幻的、美好的祝願,而對於人們來說,喝*是可行的,但不需要天長地久;得到喝*是幸運的,但不要一味奢求他人的喝*。否則,於人,不現實;於已,無益處。D項中只分析了喝*對被喝*者的意義,在這篇文章中還寫到了喝*者本身也有精神上的愉悅。
6.試題分析:這是一道開放*試題,*不唯一。主要從肖像描寫、語言描寫、動作描寫這三方面任選兩方面,結合上下文,充分發揮想象力,對“女主人很吃驚”情景進行刻畫即可。
【點睛】
篩選資訊有三個原則:①帶著題目,通讀全文,把握大意。②對照考題,找到答題區,篩選出相關的語言材料,選好答題的角度,組織好答題的語言。③快速瀏覽全文,驗**。
知識點:未分類
題型:現代文閱讀
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