大雪封不住希望的心(2014,孝感)包利民①有一年冬天,我和表弟徒步去離村幾十裡外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪...
問題詳情:
大雪封不住希望的心(2014,孝感)
包利民
①有一年冬天,我和表弟徒步去離村幾十裡外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久,也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候,起了暴風雪,漫天的狂風,無邊的大雪,原野上的積雪被風吹得像波濤一樣滾動,繼而消失在白茫茫的前方。我和表弟躲在樹下,滿心的恐慌。
②過了近兩個小時,風停了,雪也小了,我和表弟忙著往回趕。可走了好一會兒,發現周圍仍是無邊的雪原,雪雖然沒有剛才下得大,可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心裡一驚,知道是迷了路。本來在冬天很少會在野外迷路,至少有來時的腳印能引領我們回家。可是現在,周圍除了雪還是雪,沒有路。那些站著的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹。
③每走到一棵樹下,表弟便爬上樹去向遠處張望,可是這麼大的暴風雪過後,很難見到村莊的影子,彷彿大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著,心裡焦急萬分,如果不能找到村莊,到天黑下來,等著我們的就是黑暗與寒冷,無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶,平時沒覺得荒原這麼大,怎麼周圍的村莊一個都看不見呢?我們本想朝著一個方向走,可是滿天風雪,根本無從辨別方向,只好憑著感覺朝某個方向不停地走。
④當表弟再一次爬上一棵樹時,他大聲喊道:“哥,前邊的雪地上有個黑點!”我們精神一振,奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深,一腳踩下去能沒掉整條腿,這讓我們提心吊膽,怕掉進一些被雪填平的深坑裡,這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹,我們離著那個黑點也越來越近,這是我們唯一的希望了。
⑤終於走到了那個黑點所處的位置,卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極,我心裡忽然一動,說:“既然這裡有井,附近一定有村子!”表弟聞言又來了精神,飛快地爬上一棵最高的樹,觀望良久,忽然大喊:“哥,我看見那邊有一縷縷的煙,可能是個村子!”我們立刻向那邊出發。當時已是傍晚,表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個小時,一個村子真的出現在視野裡。天已擦黑,那一刻,我們都躺倒在雪地上,大口地喘著氣,放下了心中的巨石。
⑥到了那個村子,我們在老鄉家休息了一會兒,便抄近路回到了家,才幾里路的距離。想起來真是後怕,如果沒有那眼水井,我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。當然內心也很震驚,那麼猛烈的暴風雪,竟然封不住一個小小的井口!
⑦許多年以後,當我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當成一眼水井,那麼就算生命中的風雪再大,也無法鎖住心裡的熱情。而且,更重要的是,還能給迷路的人指引方向、帶來希望!
(選自《聯誼報》,有改動)
1.結合全文,說說以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。
示例:“大雪”一詞既指自然界的雪,又虛指人生的困難;“封”字將人心化抽象為具體。整句話寫出困難掩藏、阻擋不了希望,具體生動地揭示了文章的主旨。
2.根據提示,在橫線上補充完整。
情節:突遇暴雪→①雪地迷路→發現黑點→②看到水井→發現村莊
心理:③滿心恐慌→焦急萬分→④精神一振→失望之極→放下心來
3.結合語境,按要求品析語言。
(1)表弟一次次地上樹,我們離著那個黑點也越來越近,這是我們唯一的希望了。(分別說說加點詞語的表達效果)
“一次次”,是寫次數多,表明尋找村莊的急切心理和艱難過程。“唯一”,意思是僅有的、別無其他,寫出了對那個黑點寄寓的希望之大。
(2)那些站著的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹。(從修辭的角度說說這句話的妙處)
運用了擬人的修辭手法,形象地表達了身處雪原難見人蹤的失望和驚慌心理。
4.第⑤段畫線句子中的“真的”一詞包含著豐富的心理活動,請以第一人稱寫出來。
能使用第一人稱且扣住“猜測得以*實而產生的驚喜之情”作答即可。
5.即使有再大的困難,只要心中有希望,腳下不停步,就可能實現人生的目標。你有類似的感悟嗎?請結合自身經歷談談。
能扣住“困難”“希望”“行動”三個關鍵詞,結合自身經歷談即可。
【回答】
1.示例:“大雪”一詞既指自然界的雪,又虛指人生的困難;“封”字將人心化抽象為具體。整句話寫出困難掩藏、阻擋不了希望,具體生動地揭示了文章的主旨。
2.情節:突遇暴雪→①雪地迷路→發現黑點→②看到水井→發現村莊
心理:③滿心恐慌→焦急萬分→④精神一振→失望之極→放下心來
3.(1)表弟一次次地上樹,我們離著那個黑點也越來越近,這是我們唯一的希望了。(分別說說加點詞語的表達效果)
“一次次”,是寫次數多,表明尋找村莊的急切心理和艱難過程。“唯一”,意思是僅有的、別無其他,寫出了對那個黑點寄寓的希望之大。
(2)那些站著的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹。(從修辭的角度說說這句話的妙處)
運用了擬人的修辭手法,形象地表達了身處雪原難見人蹤的失望和驚慌心理。
4.能使用第一人稱且扣住“猜測得以*實而產生的驚喜之情”作答即可。
5能扣住“困難”“希望”“行動”三個關鍵詞,結合自身經歷談即可。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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