(2013·*蘇單科·23)(15分) 世界經濟大危機動搖了人們對資本主義制度的信心,而羅斯福勇敢地面對這場...
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(2013·*蘇單科·23)(15分)
世界經濟大危機動搖了人們對資本主義制度的信心,而羅斯福勇敢地面對這場危機,開闢了國家壟斷資本主義的發展道路,其經驗教訓令人深思。閱讀下列材料:
材料二 也許更重要的差別是羅斯福的個人風格——他燦爛的微笑、他技藝高超的口才、他生動感人的智慧——都使他贏得了人們的廣泛喜愛,而與施政計劃的具體內容沒有太大關係。……羅斯福成功的許多因素應歸結於他的人*魅力。從就職演說開始(他告訴美國人“我們唯一應該畏懼的應該是‘畏懼’本身”),他就向不斷增長的絕望氛圍中注入了強大的樂觀情緒。他是美國第一個充分利用廣播、利用“爐邊談話”的方式向人們闡釋其施政方針並充分贏得民眾信任的總統。
——(美)布林克利《美國史》
材料三 到1935年初,新政成為公眾激烈抨擊或熱情支援的焦點,當時美國社會各派別持有多種認識:
主要派別 | 對新政的認識 | 認識的史實依據 |
保守派與大商業領袖 | 對新政“大筆開支”、“敲詐富人計劃”和“社會主義”不滿,批評*拋棄自由政策,某些批評者一提到羅斯福的名字都覺得反感。 | 國家大力干預經濟,如: ① ▲ 。 |
激進的左派 | 社會主義政黨以及其他激進組織一度激烈抨擊羅斯福改革不徹底,攻擊財富仍然高度集中在少數人手中,他們對整個資本主義制度產生懷疑。 | 區域性調整生產關係,新政存在侷限*,如: ② ▲ 。 |
*異見者(非左派,非右派) | 尖銳抨擊“財閥”、“其他金融勢力”,認為這些勢力給國家帶來貧困,而且向個體和社會實施*。 | 企圖建立*國家,如:總統擴大權力,違反憲法。 |
多數民眾 | 新政提高弱勢群體地位,廣大中下層民眾對新政熱情歡呼與謳歌,甚至把羅斯福視為“救星”。 | 社會得以發展,如:經濟恢復;遏制法西斯勢力;生活水平提高。 |
——摘編自(美)舍曼《世界文明史》、布林克利《美國史》等著作
請回答:
(2)材料二認為羅斯福成功的主要因素是什麼?材料二以人物心理活動的哪種表現來說明羅斯
福讓人們重拾信心的?與其他研究方法相比,材料二的研究視角有何新意?(3分)
(3)據材料三表格中的內容提示,結合所學知識,在表格中①與②位置,各舉出一個史實,所
舉史實要能印*表格前一欄的觀點。(2分)
(4)多角度論述是對歷史事實進行立體因素考察,並對事實嘗試做出不同側面的多層次解釋,
形成一系列的視角分析。綜合上述材料和所學知識,多角度論述“新政的機遇與挑戰”這一主題。
(8分)(要求:論述角度多重,層次分明;注重史論結合,行文流暢;250字左右。)
【回答】
【考點】羅斯福新政
【解析】考查對材料資訊的闡釋和所學知識的遷移運用能力。第(2)問第一小問從“羅斯福成功的許多因素應歸結於他的人*魅力。”中歸結出*;第二小問從“向不斷增長的絕望氛圍中注入了強大的樂觀情緒。”中歸結*;第三小問從強調個人因素來看,要從人文精神角度分析。第(3)問史實列舉對應的改革措施即可,觀點據材料資訊主要是反映改革存在的不足,找出相應的史實加以說明即可。第(4)問是多角度論*題,可以選取不同的論點從新政措施成功之處和新政的侷限不足之處來全面論*。
【*】
(2)因素:羅斯福優秀的人格魅力。 表現:樂觀情緒。
新意:注重人文精神,使歷史形象更立體、豐富(或開闊史學研究的視野)。
(3)史實:①整頓金融體系(或監督工業生產,調整農業生產,以工代賑等)。
②經濟危機未能完全消除(或緩和勞資矛盾有限,保障措施不全面,勞工社會地位依然低下等)。
(4)略
知識點:羅斯福新政和當代資本主義的新變 羅斯福新政
題型:綜合題
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