27.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“與分封制相適應…..夏商周三代治理國家的統治者是貴族，與後代那種職業官...

問題詳情：

27.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：“與分封制相適應….. 夏商周三代治理國家的統治者是貴族，與後代那種職業官吏有很大的不同。…….從諸侯到士，根據出身的高低貴賤來兼任*職務，世代為官……與後代的‘選賢任能’有著本質上的差異。”

（1）依據材料說明先秦時期的選官制度。（2分）

（2）漢至唐在選官制度上發生了哪些變化，標準分別是什麼。（8分）

材料二：“我國的科舉制度從宋元以後逐漸西傳，越南、日本、韓國、朝鮮等在其國內都較長時間仿照*推行過科舉制度；法國、美國、英國等國家選拔官吏的*制度也都直接受到*科舉制度的影響。西方現代的文官選拔制度、我國現代的教育制度和幹部選拔制度都是*科舉制度的繼承和發展。因此，孫中山先生曾充分肯定*的科舉制度是：‘世界各國中所用以選拔真才之最古最好的制度’。西方人將*的科舉制稱之為‘*第五大發明’。它無疑對中華民族，對全人類都是一個了不起的貢獻。”

（3）根據材料指出哪些屬於對科舉制的評價。(5分)你認為科舉制得到肯定的原因是什麼。（6分）

材料三： 羅馬法為後世提供了寶貴的參考經驗。羅馬共和國特設一種審理公職人員貪贓枉法、以權謀私等重大刑事案件的法院，實質上就是陪審法院。羅馬實行一種“保護人制度”。保護人可以替被告發言，反駁控告人提出指控。羅馬法中有句名言，即“沒有告訴人就沒有法官”。

（4）材料三所述內容演變為今天的哪些法律制度和原則。（4分)

【回答】

27（1）選官制度：根據出身高低，世代為官。（世卿世祿制）

(2) 標準上的變化：西漢察舉制和徵辟制 以才能和品德（聲望）為標準；魏晉南北朝九品中正制注重門第出身；唐代科舉制以才能（考試成績）為標準。

（3）評價：孫中山先生肯定*的科舉制是“世界各國中用以選拔真才之最古最好的制度”；西方人將科舉制稱之為“*的第五大發明”。原因：科舉制度創造了相對公平的競爭環境，體現擇優錄取的原則。起到了一定的選拔人才的作用，推動了文化教育事業的發展。對中華民族、*乃至世界都產生了重大影響，為現代人才的選拔制度奠定了基礎。

（4）陪審制度；律師制度；“不告不理”審判原則。

知識點：古代*的*制度

題型：綜合題