來潑水呀張桂柏①四月的西雙版納,滔滔的瀾滄*。我慕名來了!興致勃勃地換上傣族服裝,手持銀缽、水盆,潑水去!②清...
問題詳情:
來潑水呀
張桂柏
①四月的西雙版納,滔滔的瀾滄*。我慕名來了!興致勃勃地換上傣族服裝,手持銀缽、水盆,潑水去!
②清晨,一輪朝陽照耀在寬闊的瀾滄*上。從青藏高原千年奔流、滾滾而下的水,清澈透明,金光閃閃,傣族民眾視為聖水。取水儀式開始了!在身披黃*袈裟僧侶列隊護持、禱告之下,七位十四五歲的姑娘,一擔一擔挑著瓦罐,把清清的*水從*中挑到岸邊倒入金缸,莊重地、肅穆地、虔誠地做著取水的每一個動作,生怕玷汙了什麼。姑娘知道,她們擔負著全族鄉親期盼的“七孝女”的神聖使命呢!
③傳說,七位姑娘從天王嘴裡得知,分管季節、農時的父親,無視天規,為所欲為,亂行風雨,錯放冷熱,弄得雨旱失調,禾苗枯死,人畜遭災,於是大義滅親,割下父親頭顱抱在懷中,不時輪換,互用清水潑灑,沖洗汙穢,洗去遺臭。後人紀念為民除害的“七孝女”,便流行潑水節,意用聖潔之水消災免難,互祝平安。所以,七位“孝女”姑娘今天早早起來,沐淨身子,頭束孔雀開屏髻,身穿孔雀垂翼衣,來到*邊恭取聖水。
④廣場上,聖水來了,大法師來了,民眾紛紛跪下或半蹲下去,雙手合十,無任何嘈雜之音,唯聽法師對聖水誦經祈禱。拜水畢,人們先用手指、松枝蘸水輕輕灑身。晚輩將水灑在長輩的手臂、肩背上,表示對長輩的尊敬與祝福;長輩也將水淋在晚輩的頭上,表示來自長輩的賜福,然後瞬間相互潑灑。上至七八十歲的老人,下至七八歲的孩童,盡情地潑,盡情地澆。潑水忙,潑水狂,朵朵水珠串串花!不論潑人的還是被人潑的,雖然從頭到腳全身溼透,但都高興異常。當幾萬人把水舀起,潑向天空弧形落下,再潑向天空弧形落下,似萬條白練橢圓飄舞,萬眾齊喊“水!水!水水水!”似天穹地宮發出的歡呼。迎新年呀,來潑水呀!除舊垢呀,來潑水呀!恭吉祥呀,來潑水呀!結友誼呀,來潑水呀!有情分呀,來潑水呀!添力量呀,來潑水呀……
⑤暫別潑水廣場,來到大街小巷,人們嬉戲追逐,逢人便潑。所有店門一律開著,但都不開張。客問:有啥?店答:有水。店問:要啥?客答:要水。客剛轉身,店裡就一盆水潑過來,客亦轉身潑過去!人在街上行,冷不防水從樓上窗戶凌空而降;正轉彎時,水從拐彎抹角側襲而至!現在潑水又有新用具,名叫“潑水*”,*肚子裡裝滿了水,往身上一掛,儼然個個潑水兵,一支潑水*,打得準,打得遠。老鄉見老鄉,背後就一*,當面又一*,全身水汪汪。
⑥月亮升起來了,篝火燃起來了,象腳鼓打起來了,孔雀舞跳起來了,“高升”放起來了,“花包”丟起來了……夜幕下,潑水節活動又掀高潮。在水與情、趣與美的抒發之中,潑水人的潑勁似那*水湍流不息,一浪接一浪,一浪勝一浪!
(節選自《*日報》2014年5月10日)
1.第②段畫線句是純粹的寫景嗎?請談談你的理解。
2.從記敘的順序看,第③段運用了哪種順序?這樣寫有什麼作用?
3.文章描述了哪幾種潑水場景?各有什麼特點?
4.一篇好文章,總會有一個好的結尾。請從內容、語言、結構等方面說說本文結尾好在哪裡。(任選兩個方面)
【回答】
1.交代了潑水節上“聖水”的來歷。
2.*敘,交代潑水節的由來,豐富文章的內涵。
3.廣場上:男女老幼齊上陣,高興異常;大街小巷:人們嬉戲追逐,逢人便潑。
4.內容上:總結夜幕下潑水活動的高潮,深化主題。語言上:運用排比與比喻的修辭手法,渲染了潑水歡樂的氣氛烘托人們的欣喜之情。結構上:第②段相照應,使結構嚴謹。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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