《鄉村教師》經典語錄

本土科幻名家，均多次獲得科幻最高獎“銀河獎”，本土科幻的代表人物。 2、作家自選集，收錄作者各個時期創作的代表作。 3、劉慈欣的《鄉村教師》被改編成電影，下半年上映。 4、書中附有作者近照和親筆題字簽名（手寫印刷），收錄作者的創作年表和獲獎情況等資料，製作精良，可作為科幻迷的收藏版本。

宇宙的最不可理解之處在於它是可以理解的；宇宙的最可理解之處在於它是不可理解的。

看村裡那些娶不上老婆的光棍漢們，每天除了賭就是喝，但不去種地，他們能算清：窮到了頭縣裡每年總會有些救濟，那錢算下來也比在那巴掌大的山地裡刨一年土坷垃掙的多……沒有文化，人們都變得下做了，那裡的窮山惡水固然讓人灰心，但真正讓人感到沒指望的，是山裡人那呆滯的目光。

首先，哈勃發現了宇宙的紅移現象，是哪一年我記不清了。我們所能觀測到的所有星系的光譜都向紅端移動，根據開普勒效應，這顯示所有的星系都在離我們遠去。由以上現象我們可以得出結論：宇宙在膨脹之中，由此又得出結論：宇宙是在二百億年前的一次大*中誕生的。如果宇宙的總質量小於某一數值，宇宙將永遠膨脹下去;如果總質量大於某一數值，則萬有引力逐漸使膨脹減速，最後使其停止，之後，宇宙將在引力作用下走向坍縮。

“但有一點與探險不同：你們肯定是回不來了。” 水娃點點頭：“是的，回不來了。有人滿足於老婆孩子熱炕頭，從不向與己無關的塵世之外掃一眼；有的人則用盡全部生命，只為看一眼人類從未見過的事物。這兩種人我都做過，我們有權選擇各種生活，包括在十幾光年之遙的太空中飄蕩的一面鏡子上的生活。”

他們有一種個體，有一定數量，分佈於這個種群的各個角落，這類個體充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。” “聽起來象神話。” “不，”參議員說：“在銀河文明的太古時代，確實有過這個概念，但即使在那時也極其罕見，除了我們這些星系文明進化史的*研究者，很少有人知道。” “你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體？” “他們叫教師。” “教――――師？” “一個早已消失的太古文明詞彙，很生僻，在一般的古詞彙資料庫中都查不到。”

就在這個不屬於他的世界裡，他慢慢地回憶起自己不算長的一生。他很坦然，各人有各人的命，早在二十年前國中畢業回到山村國小時，他就選定了自己的命。再說，他這條命很大一部分是另一位鄉村教師給的。他就是在自己現在任教的這所國小渡過童年的，他爹媽死得早，那所簡陋的鄉村國小就是他的家，他的國小老師把他當親兒子待，日子雖然窮，但他的童年並不缺少愛。

“知道我為什麼喜歡這裡嗎？”一次散步到鏡面邊緣時，博士對著從邊緣露出一角的地球對水娃說，“這個大鏡面隔開了下面的地球，使我忘記了塵世的存在，能全身心地面對宇宙。” 水娃說：“下面的世界好複雜的，可從這裡遠遠地看，宇宙又是那麼簡單，只是空間中撒著一些星星。” “是的，孩子，真是這樣。”博士點點頭說。

但娃們還是有指望的，那些在冬夜寒冷的教室中，盯著燭光照著的黑板的娃們，他就是那蠟燭，不管能點多長時間，發出的光有多亮，他總算是從頭點到尾了。

他們將活下去，以在這塊古老貧瘠的土地上，收穫雖然微薄，但確實存在的希望。

“你將在另一個時間裡，現在的過去將是您的未來，我們現在就在那時的未來裡。您不可能記住未來，藍移開始時，您的未來一片空白，對它，您什麼都不記得，什麼都不知道。”

沒有文化，人們都變得下作了，那裡的窮山惡水固然讓人灰心，但真正讓人感到沒指望的，是山裡人那呆滯的目光。

這幾百年前就在歐洲化為塵土的卓越頭腦產生的思想，以濃重西北方言的童音在二十世紀*最偏僻的山村中迴盪，就在這聲音中，那燭苗滅了。娃們圍著老師已經沒有生命的軀體大哭起來。