“洛威”造句,怎麼用洛威造句
智力教育就是要擴大人的求知範圍。詹·拉·洛威爾
只有傻子和死人才不修正自己的觀點。詹·拉·洛威爾
處於權力頂峰的人不再向上看,而是向四周看。詹·拉·洛威爾
據透露,特洛威爾認識受害者的女兒,並且曾經兩次去過這套三居室的房子。
洛威納一般是一種平靜、自信而勇敢的*,其自信和冷漠使他不容易接近,也不隨便表示友好。
“請永遠不要停止給我寫信,”畢肖普曾對洛威爾寫道:“你的文字總能幫我感受到內心那個輕靈的自我。”。
穩坐權力寶座的人很快就會學會思考安全問題,而不是圖發展這一治國的最大的課題。詹·拉·洛威爾
人駕馭才能,天賦駕馭人。詹·拉·洛威爾
這些戰役在哈洛。摩爾及約瑟夫。蓋洛威一九九二年的書“我們曾經是年輕的戰士“中有所記錄。
荷蘭水兵,聯邦調查員,和數以百計的志願者先前已在搜尋納特麗·何洛威的下落。
減少對老師評估和計劃的負擔,將會減少學校職員的工作壓力,布洛威說到。
開發者拉夫?何洛威茲在前買下這塊地,但因*的徵用而失去了地權,後來又根據*的價格把地買回去。
接替他出任這個教職的洛威爾也極其稱職。
荷洛威茨把搖擺音樂劇場看成是辯論的講壇,是各種思想交鋒的場所。
第一章為洛威爾及其輓詩的簡介.
這個事業之所以強有力,並不是因為它人多勢眾,而是因為它的後面有一個強有力的人物。詹·拉·洛威爾
人們最看重的是特權,哪怕是主持葬禮特權。詹·拉·洛威爾
-
“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
-
“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
-
“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
-
“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...