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“教材建設”造句,怎麼用教材建設造句

造句3.13W

回顧我國的邏輯教學,是邏輯教材建設的一條分界線。

同時,應探討科學、合理的教材發展模式,協調教材建設自身發展及其與教學之間的關係。

方法以醫學類人體解剖學教學模式為基礎,從教材建設、教學模式、教學技巧等方面進行改革。

護理學科教材建設應以培養學生*素質為目的。

在這場博弈中,*市教委必須採取一定的措施,以保*精品教材建設工作初衷的實現。

在新世紀,為適應高校創新人才培養的需要,教材建設與創新更顯得重要。

無論是實驗教材建設、實驗內容的設定與實施,還是實驗成績的評定,都應該圍繞這一目標展開,以突出醫用物理學實驗課程的奠定基礎和服務醫學的特點。

差異觀在新頒行的語文課程標準中有切實的體現,貫穿在課程目標、課程實施、課程評價以及教材建設等整個體系之中。

教材建設造句

本方案由系列教材建設、基於實訓的網路工程實驗室建設、實訓教學平臺建設三部分構成。

加強民族類資訊科技教材建設,推進現代遠端教育的開展。

“七五”期間高等教育教材建設成績顯著,種類明顯增加,質量有所提高,已初步形成高等教育教材建設管理體制。

隨著高等職業教育的迅速發展,高等職業學校的體育教材建設急待定位、解決。

新世紀以業的新銳文論教材打出了反本質主義的旗號,卻沒能找到反本質主義之後文論教材建設的康莊之路。

教材建設是課程、教育改革的基礎工作之一。

該產品提供的語言描述的投入課程設計和教材建設

高等農業專科人才的培養需要適於培養方向的教材。本文從明確教材建設的指導方法,突出教育特*幾方面對此進行了論述。

在教學安排、師資隊伍、教學方法、教材建設等方面都存在問題。

文中從提高財會*教師的*素質和業務水平,加強教材建設,講究教學藝術,培養財會*學生實踐動手能力等五個方面對高職財會*教學質量提高的途徑進行了闡述。

目的在於促進對外漢語教材建設的革新與現代化。

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