“隆巴德”造句,怎麼用隆巴德造句
那雙手形象地表現了14世紀末在隆巴德*劑師中實行的科學自然主義,而這一概念在達*奇後一個世紀才由米開朗基羅和他的弟子們的推動下盛行。
在這裡,野驢漫步街頭,影星克拉克?蓋博和卡羅爾?隆巴德就是在這個鎮上的旅館度過了新婚之夜。
就戈德堡的記憶所及,她一直陶醉於從電視上看到的那些老影片。“我想像女演員卡羅勒·隆巴德那樣從樓梯上走下來。
菲利普·隆巴德笑了起來: “啊,是的,我相信。沃格雷夫殺了愛德華·塞頓,沒問題,一清二楚,就像他用*血淋淋地捅了塞頓一樣。但是他再滑不過了。披著法衣,手持法典,高踞大堂之上,殺人不見血啊!因此,按正常法規,對他的這種略施小伎,治得了罪嗎?” 突然一個念頭像閃電一樣出現在阿姆斯特朗的腦海裡: “行醫殺人——手術殺人。安全,保險!——是的,像在自己家裡一樣穩當!”
他聲稱這是由彼得·隆巴德賦予上帝不是一個三位一體的四位一體,也就是三個人和一個共同的實質一樣,如果這是一場第四名。
泰瑟隆的葡萄園裡仍然生長著三種傳統的用於釀製白蘭地的葡萄:白玉白、佛樂布朗佘和克隆巴德。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...