“馬老”造句，怎麼用馬老造句

嗚呼!英靈遠去吾心實悲，馬老前輩永垂不朽!

如此甚好!一會還請十三陪我跟著那黃馬老馬識途一次,小蘇你就留守第一樓,等待追風醒來!

事無不可對人言，馬老師說，他在學校的一切行為都是經得起檢查的。

一次,秦王問計,司馬仲達獻策之後,秦王竟大笑著撫其背道——還是你司馬老賊鬼主意多!故此,老賊之名便算留了下來。

普掃後，我又抄起小掃帚和裝有布口袋的簸箕跟著馬老師，一堆堆清掃堆聚起來的垃圾。

一聽到鬧賊了,埋伏各處的家丁頓時蜂擁直上,迅速往馬老爺的睡房跑去。

這是列萬特的繼羅馬老*托馬西之後的又一收穫。

據馬老師介紹,有一個上九年級的女孩前來,說是分式方程老是解不好。

你們兩個在一起，遲早有一個會被另一個害死。——盤馬老爹。南派三叔

78歲的馬老太稱,正當兒子下車到後備箱拿行李時,駕駛員不奈煩地喊“快點下車”,馬老太一隻腳剛跨下車,的哥竟伸手來推,她重心不穩摔倒在路邊。

日偽*闖入馬老居家,馬老居掄起菜*與之拼命,因年邁力衰被刺殺。

*各界痛別一生傳奇的馬老,曾經與他共事或有過接觸的晚生後輩,追憶與馬萬祺交集的點點滴滴,道出他們眼中尊敬的“馬老”。

此去椒*,存亡未卜,馬老師是不能說的,但是依依呢,聶衝覺得有必要去和秦依依道一聲別。

幾個頑皮學生故意惡作劇，弄得新來的馬老師啼笑皆非。

今天爸爸的公司搞活動，俊生總是在問王老師，李老師，小琴老師和馬老師怎麼還沒有來？