“青燈伴古佛”造句,怎麼用青燈伴古佛造句
2、上一世,我因為愛你,所以毀了你。我在佛前,苦苦哀求,用我三世,換你重生。 這一世,也因愛你。我困了你,又毀你一生。你笑,只願今生別過,再也不見。我淚,再一次在佛前苦求,用我九世,不求姻緣,只求你來世一生安好。 ~~~“陛下,用九世青燈伴古佛,換他一世歡顏,值否?” ~~~“用我百年孤寂,換他一世歡顏。足矣…” 唉!‘可我,還是想與他在九百年後相遇。再以九百年的愛,去好好愛他。’
1、一盞青燈伴古佛,半為修行半入魔;紅塵看破此生願,長伴青燈古寺佛! 青燈古佛伴一生,不負如來不負卿
3、殘荷獨臥,寒寺香火,難託 偷算天機錯,歲月沉默 笛聲蕭瑟,琴音繞過,斟酌 乾坤顛簸,誰還執著 舍利塵埃沾惹,姻緣踏錯 笑說死生契闊,誓言定格 佛前燈影飛蛾,風流揮霍 淺繪花開復花落,為誰潑墨 一聲佛陀,了斷紅塵紫陌,解脫 一句般若,尋遍黃泉踏碧落 斟一觴風華默,結寒玉同心鎖 多少俗世傳說,長不過奈何 觀音落寞,金蓮舞徹,渡我 青燈伴古佛,菩提婆娑 年華消磨,緣起緣落,勘破 嗔痴怨成歿,年輪斑駁 樓蘭雪落半坡,浮燈漂泊 敦煌駝鈴高歌,梵唱低和 木魚聲聲看破,繁華坎坷 佛說拈花一笑過,餘生盡舍
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...