“自我調節學習”造句，怎麼用自我調節學習造句

5、通過自我調節學習實現自我效能感超越的培養策略。

7、本文介紹了自我調節學習的概念，並闡述了自我調節過程是一個迴圈活動。

9、結果表明，無論學習任務難易還是時間大小，被試的實際自我調節學習活動水平均存在顯著差異；

11、筆者認為，在學科教學過程中，結合學科特點進行自我調節學習迴圈模式的訓練十分必要。

13、探討兩種學習任務要求與兩種時間壓力是如何通過57名被試的臨場情境評估狀況而影響其實際自我調節學習活動水平的。

1、加強自我調節學習策略的教學，優化學生自我調節學習數學方法。

3、自我效能感對學業成績和自我調節學習能力有顯著影響。

6、中學生在自我調節學習策略的使用上存在*別、年級和城鄉差異。

10、基於此，本研究提出了對國小低年級學生進行數學自我調節學習能力培養策略研究的課題。

14、結果表明，在不同情境下，無論學習目標高低或時間壓力大小，被試的選擇題測驗成績均不存在顯著差異；而作文成績均存在顯著差異；被試的臨場自我調節學習活動存在顯著差異；

4、在計算機網路資訊構成的高效學習環境中，自我調節學習成為提高學習質量和效率的關鍵因素。

12、在平時的教學中，我們只要有意識地進行自我調節學習迴圈模式的訓練，就可以提高學生的自主學習能力。

8、在平時的教學中，我們只要有意識地堅持進行自我調節學習迴圈模式的訓練，就可以培養學生的自我調節學習能力。

2、自我調節學習作為終身學習的核心概念，是教育心理學、學習心理學研究的熱點問題。