“閾下的”造句，怎麼用閾下的造句

突破經濟學、*學和社會學的哲學視閾下的創新研究成為歷史的必然。

接受理論視閾下的文學主體之間形成的是交流對話者，生產者與消費者的互動關係。

本文在分析建構主義教學觀的內涵的基礎上，對建構主義教學觀視閾下的教師角*以及建構主義教學觀對教師的要求進行了探討。