“媒介素養”造句，怎麼用媒介素養造句

5、媒介素養是一種生活的能力。

7、作為媒介教育的發起國，英國的媒介素養教育經歷了三個階段。

9、論新聞職業道德建設中的媒介素養教育。

11、網路媒介素養教育是大學生素質教育的重要組成部分。

13、媒介對當代青少年成長的影響日益趨強，加強青少年媒介素養教育勢在必行。

15、提出了高校大學生媒介素養水平的三個能力層次。

17、社群成員在媒介素養、公*識方面的進步，推動著社群新聞的壯大。

19、目前許多國家已經將媒介素養教育列為必修課在中國小開設，但在我國媒介素養教育的實踐研究還比較欠缺。

21、隨著資訊時代的到來，人們生活在一個被媒介包圍的資訊世界裡，引進和實施媒介素養教育已經成為學校素質教育迫在眉睫的新課題。

23、本文在調查報告的基礎上對裕固族為代表的少數民族受眾的媒介素養進行闡釋和分析。

25、並根據數字短片主體情況提出數字短片對大學生媒介素養教育的啟示。

27、從本質上看，我們和被圈養的楚門沒有區別，只是程度不同而已唯有養成*思考的能力，具備一定媒介素養，做出自己的判斷，才能順利突圍

29、鑑於其在現代傳媒社會中的重要作用，許多國家，特別是歐美已開發國家，積極開展了媒介素養教育的研究和實踐工作。

31、在實踐領域，更是僅僅停留在通識教育領域，對如何培養媒介素養中的批判*思維技能等高階思維能力研究不足。

33、因而在網路課程日益成為教學輔助手段的今天，可以嘗試開設媒介素養教育的網路課程，充分體現資訊時代的學習理念。

1、數字短片；認識原則；媒介特*；媒介素養教育。

3、我國的媒介素養教育仍處於起步階段。

6、網路媒介素養是當代大學生必須具備的媒介素質。

10、因此，對*察媒介素養教育的研究顯得尤為重要。

14、首屆*媒介素養教育*研討會的召開勢必引起*傳媒教育研究和*媒介素養教育實踐熱的升溫。

18、但是相比其他熱門的新聞傳播學課題研究而言，關於媒介素養教育特別是兒童媒介素養教育的研究還不多。

22、在這種情況下，媒介素養逐漸成為公民基本文化素養的延伸，成為每個現代公民必備的基本素質之一。

26、為克服恐慌情緒，所有人都要加強科學素養和媒介素養，遵循權威信源的*建議，踐行最合乎理*的防疫方法。

30、如何認識和使用手機媒體是大學生媒介素養的具體體現，也是高校教育管理工作者應重點關注的新課題。

34、而解決問題的出路在於，網路大眾傳播擬態環境應該得到積極的建構，即對傳者社會的控制和對受眾媒介素養的提升。

4、媒介素養課程是一項迫切的需要。

12、學員參加媒介素養活動越多，他們就越有可能成為明事理、懂*作的媒介使用者和消費者。

20、且不說中、國小校媒介素養教育還是空白，即便是大學階段，媒介素養教育也才剛剛起步，還存在一系列的困難和問題。

28、作者指出用蘇格拉底法研究媒介素養為檢測非邏輯*假設、信條以及植根於媒體表現的價值提供了一種方法。

2、而媒介素養教育無疑是提高公民媒介素養的一種最為有效的途徑。

16、本文探討了媒介素養教育中的一個特殊但極具現實意義的命題。

32、作為造就適應社會發展和現代需求的專門人才的高校，媒介素養教育是素質教育不可或缺的一部分。

24、希望本文能為解決前瞻*問題起到拋磚引玉的作用，使媒介素養教育的探討更上一個臺階。

8、隨著資訊時代的到來和新媒介的不斷湧現，媒介素養已成為當今人們所必須具備的基本素養。