“利格爾”造句,怎麼用利格爾造句
造句1.28W
5、弗利格爾先生接我們的高三英文課時,我就準備著在這門最最單調乏味的課上再熬上沉悶的—年。
7、西方方面*編成內有六個加強集團*和方面*預備隊,守衛著從謝利格爾湖到耶爾尼亞這段防線,它的任務是阻止德*沿這個主要方向,向莫斯科突破。
2、弗利格爾先生髮下一張家庭作業紙,出了不少題目供我們選擇。
4、慢說弗利格爾師長教師也擱淺了兩三次,好抑制他那一絲拘謹的微笑。
1、弗利格爾先生在學生中以其說話乾巴和激勵學生無術而出名。
6、然而,照我希望的那樣去寫,就會違反我在學校裡學的正式作文的種種法則,弗利格爾先生也肯定會打它一個不及格。
3、等我寫完時已是半夜時分,再沒時間為弗利格爾師長教師寫一篇安分守紀、像模像樣的文章了。
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“尋史”造句,怎麼用尋史造句
1、本文的研究方法:一﹑是歷史研究法(TheHistoricalMethod),誠如,運用此種方法的程式或步驟為:應用歸納法、比較法及類比法去探尋史料,檢驗歷史記錄及遺蹟,追究其事實真相,並尋求其相關*然後下斷論。2、當局正在搜尋史蒂夫佛塞特的蹤影,他自昨天乘坐熱氣球從內華...
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1、對北涕唾及溺,對灶吟詠及哭。2、我還以為他有高見巨集論呢,哪知卻是拾人涕唾,真讓人失望。...
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“徐小慧”造句,怎麼用徐小慧造句
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