“忠孝節義”造句,怎麼用忠孝節義造句
*人的"忠孝節義"是不講事理的,就象法令那樣不講人情,是一個僵硬的衡量標準。
兄妹沾襟”八個硃紅大字,流傳很廣的“忠孝節義二度梅”的故事就發生在這裡。
岳飛幼時,家中景象亦欠安,怙恃親在全力連結家計之餘,仍很是正視孩子的教化,不單教岳飛唸書識字,也常說些忠孝節義的故事給他聽,但願他從中能有所體味,未來也做個忠孝兼顧的人。
而大大都人,祖國舊君之思仍繚繞腦際,忠孝節義如如坐鍼氈,禮義廉恥似骨鯁喉,民族意識難以消弭。
大團圓的終局,忠孝節義的觀點,怪力亂神以及迷信的故事,都是農人興味稠密的題材。長*三角洲一帶是全國人口最稠密的地區之一。
除因忠孝節義的德行,犧牲生命,死後為神的之外,假若是因細小的仇恨,或因犯罪的羞事被發覺即率爾輕生,究其所犯罪刑,並未至死刑的地步。
師本文從函?禪師的悟道分緣及其闡教並重的宗趣觀入手,申明他之所以能在明末清初之際攝受數千僧俗,乃是因其存在深徹的悟境和完竣的見識,非人們所謂"以忠孝節義垂示及門"所能規模。
本章參議了元朝文人忠孝節義觀新的時代特點。
外面的胡琴持續拉下去,可是胡琴訴說的是一些遼遠的忠孝節義的故事,不與她相干了。
花木蘭是*古代巾幗英雄,忠孝節義,代父從*、戎馬沙場而流傳千古,唐代皇帝追封其為“孝烈將*”。
在這部罕見的鉅著中,金庸將歷史、武俠、冒險、傳奇、兵法、戰陣與*固有忠孝節義觀念共冶於一爐;信筆揮灑,已至隨心所欲的地步。
我們看到,因果報應思想、封建的忠孝節義、三從四德、三綱五常等倫理道德觀念,溶化在戲曲形象中,潛移默化地對人們產生影響。
那些佈滿了忠孝節義、離合悲歡的故事曾困惑了他。
岳飛幼時,家中環境亦不佳,父母親在努力維持家計之餘,仍非常重視孩子的教養,不僅教岳飛讀書識字,也常說些忠孝節義的故事給他聽,希望他從中能有所領會,將來也做個忠孝兩全的人。
民知有忠孝節義,不知妄作邪為。
儒學在遼境內的流傳加倍擴大和深化,其所提倡的忠孝節義等漢族封建傳統道德觀點,也慢慢為契丹人所認同,成為全社會的道德標準。
這個宣傳忠孝節義的故事,為遊人平增了一段體味*封建傳統的趣話。
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